【正文】 符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文2暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。充分利用個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。三、具體措施經(jīng)過(guò)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)以及游戲等不一樣的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個(gè)方面的生活技能。安靜傾聽、主動(dòng)探索、進(jìn)取思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。語(yǔ)言表達(dá)的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的生活，幼兒對(duì)于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對(duì)于一些生活的常規(guī)也能夠說(shuō)是了如指掌了，各個(gè)方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展，在認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時(shí)，我們也同樣明白不足的存在，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理：提高：進(jìn)入大班后，有初步的自豪感、職責(zé)感和榮譽(yù)感。做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極做好家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級(jí)情況，向家長(zhǎng)了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。班級(jí)編排“六一”活動(dòng)。六、逐月安排：二月份：整理班級(jí)物品及開學(xué)各項(xiàng)問題。深入挖掘家長(zhǎng)的教育資源，開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行安全講座。結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，增加班級(jí)綠色生機(jī)。在早操評(píng)比中取得好成績(jī)。保教人員掌握傳染病的知識(shí)。重視日常安全工作，每周定期嚴(yán)格自查，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)幼兒的安全。鼓勵(lì)個(gè)別不善交流的幼兒愿意與同伴交往，能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。三、班級(jí)工作目標(biāo)：對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的空窗期和新生來(lái)到新環(huán)境，個(gè)別新舊孩子情緒都不是很穩(wěn)定。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒社會(huì)化活動(dòng)，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會(huì)交往能力，再根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》和本園的園務(wù)計(jì)劃要求，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。班級(jí)教師對(duì)照自己的工作崗位制定個(gè)人安全工作計(jì)劃，認(rèn)真牢記每日三必做，每天確定一個(gè)安全工作重點(diǎn)，做到按計(jì)劃有目標(biāo)、有實(shí)施、有反思、建立安全記錄本。結(jié)合每周一次的班級(jí)會(huì)議強(qiáng)調(diào)安全教育，針對(duì)安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，解決不了的上報(bào)園內(nèi)，杜絕一切不安全因素的存在；每月進(jìn)行一次安全經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)制定出更加得力的改進(jìn)措施，并做好記錄。每周五定為剪指甲日。注重對(duì)體弱兒及生病幼兒的照顧，認(rèn)真填寫服藥紀(jì)錄，定時(shí)定量服用，隨時(shí)觀察幼兒面色、體溫，在飲食、入睡、生活中給予無(wú)微不致的關(guān)懷，保證出勤率。如三八節(jié)“愛媽媽感恩”活動(dòng)、早操評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“慶六一”聯(lián)歡會(huì)、“我要升班了”等活動(dòng)。本著“家長(zhǎng)的滿意是我們的目標(biāo)”，本著公平、務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，認(rèn)真履行并自覺接受家長(zhǎng)監(jiān)督，為我園樹立良好的師德形象。新學(xué)期加強(qiáng)常規(guī)教育。六一節(jié)目交流準(zhǔn)備。語(yǔ)言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語(yǔ)言能力較強(qiáng)，善于表達(dá)，還有一部分幼兒不愿意開口說(shuō)話。（1）認(rèn)識(shí)自己的東西；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。制定各類計(jì)劃。十一月：教育教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征，認(rèn)識(shí)有關(guān)秋季的水果及果實(shí)制定主題計(jì)劃，布置相應(yīng)的主題墻及活動(dòng)區(qū)，收集有關(guān)資料十二月： 教育教學(xué)重點(diǎn)豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料元旦、圣誕主題教育。性格開朗，思維比較活躍，理解本事較強(qiáng)是我們班級(jí)幼兒的特點(diǎn)。游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高。引導(dǎo)幼兒能大膽用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)自我，并注意語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中的連續(xù)和藝術(shù)性。結(jié)合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛和感恩。1經(jīng)過(guò)自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動(dòng)的進(jìn)行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述本事。從本事上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征，在成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問。美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問題，發(fā)展中的問題。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長(zhǎng)。開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地認(rèn)知。所以，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情景全面促進(jìn)幼兒發(fā)展。、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不一樣，體會(huì)其情感的含義。，能經(jīng)過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂節(jié)奏。三、具體措施，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào)。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁主角。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。團(tuán)體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告教師。，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲?？茖W(xué)領(lǐng)域、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；；，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。種植活動(dòng)安全教育發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。在今后的教育工作中，要逐步建立班級(jí)良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺(tái)和空間，增強(qiáng)幼兒的自信性。具體措施：將語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機(jī)，豐富幼兒的語(yǔ)匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。具體措施：主要以集體活動(dòng)的形式為主，組織各種音樂活動(dòng)，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機(jī)會(huì)，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌、舞、樂”三位一體，讓孩子成為活動(dòng)主體，自?shī)首詷窞橹鳎龑?dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行音樂探索活動(dòng)。集體健康行為指導(dǎo)與個(gè)別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。采用多種形式，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動(dòng)，了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺(tái)。，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。五、班本課程的設(shè)想本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，及時(shí)捕捉機(jī)會(huì)，抓住教育契機(jī)，結(jié)合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)明顯特征；能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果，于是我們決定生成一個(gè)關(guān)于“泡泡”的班本課程。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。同時(shí)，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。(4)增設(shè)家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。優(yōu)生：楊子晨、于晨曦、姬雨晨、于東廷、唐若婷、余婭玲差生：周文哲、王欣怡、胡嘉璐、王煜輝、蘇家樂特殊生：姬星雨班務(wù)工作計(jì)劃活動(dòng)一覽列表月份周次活動(dòng)內(nèi)容組織形式目的要求具體措施9月第1周開學(xué)第一課班會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣教師講解、學(xué)生討論第2周法制宣傳班會(huì)呼吁學(xué)生提高安全意識(shí)、珍愛生命知識(shí)講座、法制手抄報(bào)第3周老師，我們愛您隊(duì)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生尊師重教，努力學(xué)習(xí)演講比賽第4周我的班級(jí)我參與隊(duì)會(huì)提高學(xué)生集體榮譽(yù)感，參與班級(jí)管理對(duì)班級(jí)管理提出意見及建議第5周祖國(guó)，我為你驕傲隊(duì)會(huì)激發(fā)學(xué)生民族自豪感講解祖國(guó)近十年的發(fā)展10月第7周文明習(xí)慣伴我行班會(huì)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣手抄報(bào)展第8周做合格的值日生班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心和班級(jí)榮譽(yù)感教師講解第9周優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)隊(duì)會(huì)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣參觀評(píng)比第10周安全伴我行班會(huì)強(qiáng)化生命意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)知識(shí)問答11月第11周感謝伙伴幫助我隊(duì)會(huì)提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話第12周感恩父母養(yǎng)育我隊(duì)會(huì)感恩教育爸爸（媽媽），我想對(duì)你說(shuō)第13周誠(chéng)信教育班會(huì)養(yǎng)成良好品質(zhì)講解、討論第14周法制教育班會(huì)從小學(xué)法、知法、懂法觀看普法影片12月第15周節(jié)約是美德隊(duì)會(huì)珍惜自然資源講解、討論第16周珍惜時(shí)間班會(huì)養(yǎng)成良好時(shí)間觀念演講比賽第17周我和書籍交朋友隊(duì)會(huì)養(yǎng)成讀書好習(xí)慣讀書故事第18周學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)寬容班會(huì)有愛心、與人為善講解、討論第19周暢談理想隊(duì)會(huì)激勵(lì)學(xué)生為理想奮斗學(xué)生發(fā)言1月第20周期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？班會(huì)考前動(dòng)員講解第21周迎新年隊(duì)會(huì)了解春節(jié)習(xí)俗學(xué)生討論