第14課溝通中外文明的“絲綢之路”課件共33張ppt(更新版)
【正文】 再轉運到更遠的 ________；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。 —— 《 佛國記 》 一川碎石大如斗， 隨風滿地石亂走。大月氏被匈奴驅趕，匈奴單于還把大月氏國王的頭蓋骨制成 “ 飲器 ” 。 那么，古代 絲綢之路 是誰在什么時候開辟的呢？ 第 14 課 溝通中外文明的 “ 絲綢之路 ” 人教新版七年級歷史上冊 學習目標 掌握張騫出使西域的目的 、 成果 ， 理解張騫出使西域對民族交往和絲綢之路開通的重要作用 。 張騫通西域 第一次 第二次 時間 公元前 _____年 公元前 119年 目的 聯(lián)絡 ______，夾擊匈奴（目的沒有達到） 訪問西域各國，建立___________ 成果 意義 漢朝了解了西域的 情況 促進了漢朝與西域各國的相互了解與往來。 ———《 大國崛起：把握中國四大王朝的歷史脈象 》 材料二：沒有張騫出使西域，也就不會有絲綢之路的開辟。 絲綢之路是古代 __________往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的 ______與 ______交流，起到了極大的促進作用。 自主學習 3，完成 填空，展示 （ 2+2） 海上絲綢之路 海上絲綢之路 孟加拉灣 馬來半島 馬六甲海峽 繞過馬來半島 穿過馬六甲海峽 通往孟加拉灣沿岸 廣東沿海的港口出發(fā) 海上絲綢之路 南海諸島 自主學習 4，完成 填空，展示 （ 2+2） 三、對西域的管理 西漢設立西域都護 時間： ______年 措施：西漢設置 ________，作為管理西域的最高長官。 【 東漢對西域的管理 】 班超派甘英出使大秦（羅馬帝國） 班超2020年 9月 7日，習近平強調(diào)，古老的 絲綢之路 日益煥發(fā)出新的生機活力。
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