【正文】 素養(yǎng)。第六、教師是心理輔導(dǎo)者。學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。要處理好自己與學(xué)生的關(guān)系。所以，任何時(shí)候都要有這種角色意識(shí)，要時(shí)刻想到我是一名教師。其實(shí)寫字，是我們老師的臉面，寫得一手好字的老師特別受人尊重敬佩，特別是孩子，大家都是當(dāng)學(xué)生過(guò)來(lái)的，一個(gè)寫字漂亮的老師，對(duì)我們的寫字是不是也潛移默化產(chǎn)生影響？同時(shí)，教師的有一項(xiàng)突出的才藝，有會(huì)為我們大家面前加分不少！其實(shí)我們老師在課堂上的角色非常豐富，需要多種才藝！教師是導(dǎo)演也是演員，嬉笑怒罵，在不同的角色間轉(zhuǎn)換！講到京劇，你可以來(lái)兩句；說(shuō)到舞蹈，你可以跳一段；解釋笛子，你吹它一曲……說(shuō)什么來(lái)什么！哇，學(xué)生對(duì)你何止五體投地，簡(jiǎn)直全體投地！雖然現(xiàn)在有多媒體，這些問(wèn)度娘嘛！都有！可這和老師親自展示的效果不可同日而語(yǔ)！建陽(yáng)名師閻晶晶老師的課不知道大家有沒(méi)聽(tīng)過(guò)，上《景陽(yáng)岡》，她就學(xué)武松醉醺醺的打起快板、唱起京劇來(lái)！來(lái)我們學(xué)校上《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，她解釋鄉(xiāng)音，她可以說(shuō)幾句地道的水吉本地話，學(xué)生立馬被怔住了！福建省特級(jí)教師林莘老師，她平時(shí)練古箏、練瑜伽、學(xué)相聲……她說(shuō)教師就要像相聲演員，說(shuō)學(xué)逗唱，吹拉彈唱，再多才藝都不嫌多！她的課也是相當(dāng)精彩！在期初行政會(huì)上，林校長(zhǎng)也特別強(qiáng)調(diào)今后要加強(qiáng)對(duì)新教師“3+X”的培訓(xùn)工作，定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行訓(xùn)練，使大家擁有扎實(shí)的基本功，更快的成長(zhǎng)起來(lái)！這學(xué)期準(zhǔn)備選拔幾位三筆字和才藝突出的老師參加?xùn)|片新教師“3+X”比賽活動(dòng)，再?gòu)闹羞x拔參加區(qū)里的比賽！“3+X”更多的是要看個(gè)人的自我訓(xùn)練，因?yàn)榧杏?xùn)練的時(shí)間畢竟有限。許多年輕老師就是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)迅速成長(zhǎng)起來(lái)！游曉琳、石媛、徐倩倩、葉佳玲、翁盛輝等新教師參加區(qū)級(jí)以上賽課均獲得一等獎(jiǎng)！希望今后有這個(gè)機(jī)會(huì)了，主動(dòng)報(bào)名！二、讀書(shū)——教師成長(zhǎng)的能量棒讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的必由之路，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要理論的提高，沒(méi)有理論支撐的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。第一篇：2017年新教師培訓(xùn)會(huì)講話稿痛 并 成 長(zhǎng) 著——2016年新教師培訓(xùn)會(huì)講話稿各位新老師；大家好！認(rèn)識(shí)大家很高興！大家的到來(lái)，為我們學(xué)校教研工作又增添新的力量！下面，我就結(jié)合我校近幾年一些新教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)勎倚＝萄泄ぷ鞯囊恍┳龇?，以便大家盡快成長(zhǎng)起來(lái)！一、課堂——教師的形象代言人。我們每年都會(huì)選派老師參加區(qū)級(jí)以上觀摩課、教學(xué)比武等活動(dòng)，一般先讓大家主動(dòng)報(bào)名，成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)磨課，提高參與老師的教學(xué)水平。為了加強(qiáng)新教師基本功，區(qū)教育局在上學(xué)年就開(kāi)展新教師“3+X”訓(xùn)練比賽活動(dòng)，所謂“3”就是鋼筆字、毛筆字、粉筆字，“X”就是才藝展示。在學(xué)生時(shí)代，你們是學(xué)生的角色；但是從今天起，我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位賦予你們另一種角色一名光榮的人民教師，這是我們的崗位角色。所以要盡快熟悉所在學(xué)校的規(guī)章制度，如：時(shí)間制度、常規(guī)工作制度、班級(jí)管理制度等，調(diào)整一些與學(xué)校規(guī)章不一致的個(gè)人習(xí)慣，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)?！皩W(xué)高為師、身正為范”正是這個(gè)意思。唯有“親其師”，方能“信其道”。所以要主動(dòng)與同事交流探討，互通工作方法，相互尊重、共同提高。業(yè)務(wù)素養(yǎng)。讀書(shū)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，教學(xué)反思是成長(zhǎng)的的關(guān)鍵，課例研討是成長(zhǎng)最有效的途徑、參加研討會(huì)是走向成熟的重要契機(jī)。數(shù)學(xué)觀的變化：數(shù)學(xué)是科學(xué) 研究對(duì)象:數(shù)、形。（5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：過(guò)程與結(jié)果等同重要。其次要備小課：即備一個(gè)課時(shí)。這種教師難教、學(xué)生難學(xué)、難懂、難掌握的內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)中容易混淆和錯(cuò)誤的內(nèi)容，通常稱之為教材的難點(diǎn)。自學(xué)輔導(dǎo)模式：提出要求、分組自學(xué)、自學(xué)提問(wèn)、討論交流、答疑講解、自我練習(xí)。同時(shí)，新教師還需練好教學(xué)基本功，在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中熟練運(yùn)用，要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動(dòng)的能力，不斷提高表達(dá)能力、反思總結(jié)的能力等。通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)理念及規(guī)范的管理制度，讓老師們對(duì)學(xué)校有足夠的信心，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的在師傅的帶領(lǐng)下在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大環(huán)境下迅速、健康、茁壯的成長(zhǎng)。但是，制度就像一根高壓線一樣，一旦觸碰就會(huì)傷人，有時(shí)還會(huì)留下傷疤。祝大家事業(yè)有成，暑假愉快！第四篇：新教師培訓(xùn)講話稿新教師培訓(xùn)講話稿提三點(diǎn)要求和希望一是要嚴(yán)格要求自己，安心工作。在以后的工作中，要虛心向同事和老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，提高自己的教學(xué)水平和管理能力。反觀三個(gè)月以來(lái)的工作與生活，對(duì)學(xué)校環(huán)境、教學(xué)程序及教育事業(yè)都有了一個(gè)較為深入的了解，對(duì)工作方法、生活態(tài)度、價(jià)值建構(gòu)都有了一定程度的提升，我想我們最大的優(yōu)點(diǎn)就是態(tài)度端正。教師應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。二要安心工作。