【正文】 炸，那么在你使用氫氣，尤其是點燃氫氣時應注意什么問題？具體應怎樣做？ 使用氫氣時，要注意安全。 氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，這說明了水是由氫元素和氧元素組成。沒有水，也就沒有生物界，水是一切生物的生存、發(fā)展所必需的。 2．了解單質、化合物的區(qū)別。 （ 1） 按水體類型來分： 大氣水污染源 這主要是指污染物質進入大氣對大氣水分造成的污染，也就是污染物對降水的影響 。據統計，用此法生產淡水約 150 萬立方米，占生產總量的 20％。此法先將海水加熱、加壓，在較大壓力下送入第一個蒸發(fā)室做第一次蒸發(fā)，然后，再用小于一級蒸汽壓的壓力送入第二蒸發(fā)室做第二次蒸發(fā)。 （ 4）該農戶得到的凈水是純凈物，還是混合物 ________。 2．在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質，使之從水中 _________出來。因為純凈水中缺少人體必需的微量元素， D答案使用硬水會對生產和生活帶來許多麻煩。方法有許多，如煮沸、暴曬等。 討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實驗室中的過濾器來過濾液體，得到較純凈的水。 城市生活用水是經自來水廠來凈化處理的，其凈化過程見課本圖 315。因其含有一定的雜質而影響人類的生活質量，給工農業(yè)生產帶來諸多危害?；蛘呦冉處熓痉?、后學生操練，邊講邊實驗。海面漂浮著一層厚厚的浮油，海水幾乎掀不起浪來，只能像泥漿般涌動著。據統計，全世界每年流入海洋的石油 1000 多萬噸（約占世界石油年產量的 5%）、汞 1 萬多噸（比目前全世界的汞產量還高）、多氯聯苯 2． 5萬噸、銅 25 萬余噸、鋅 390 多萬噸、鉛 30多萬噸。為防止水體污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有動植物的生長②生活污 水先凈化后排放③禁止使用化肥、農藥④工廠廢水經處理達標后再排放（ ） A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④ 9．科學家預言：“水不久將成為一個深刻的社會危機。 ClO2已被世界衛(wèi)生組織列為 IA級安全、高效、快速殺菌劑。 【作業(yè)】 課本 P73 2。地球上淡水資源并不充裕，僅占總儲水量的 ％，且主要分布在南北極，真正可利用淡水還不到地球總儲水量的 1％，且分布很不均勻，所以目前世界上有許多國家和地區(qū)存在著缺水危機。第四單元自然界的水 課題 1 愛護水資源 （二課時） 第一課時 【教學目標】 知識目標：了解世界和我國的水資源狀況 能力目標：學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限 教育目標：培養(yǎng)學生關心社會、為社會做貢獻的社會責任感。但它不適用工農業(yè)生產和生活。 思考：根據水體污染的主要原因，我們可以采取哪些措施預防和消除水體污染？ （ 1）減少污染物的產生 （ 2）對被污染的水體進行處理使之符合排放標準 （ 3）農業(yè)上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥 （ 4）生活污水集中處理后再排放。因此，本題的正確答案是 C。 【 達標檢測】 1．地球表面被水覆蓋的面積約占（ ） A． 50％ B． 60％ C． 70％ D． 80％ 2．自然界中儲水量最多的是（ ） A．氣態(tài)淡水 B．陸地淡水 C．陸地咸水 D. 海水 3．我國渤、黃、東、南海海水中含量最多的元素是（ ） A．氫 B．氧 C．鈉 D．氯 4．我國人均水量約占世界人均水量的（ ） A． 2 倍 B． 1/2 C． 1/4 D． 1/8 5．下列說法中正確的是（） A．水有自凈作用，因此不會被污染 B．水資源非常豐富，無需節(jié)約用水 C．只要是無色、透明的水，就一定未被污 染 D．隨著社會的發(fā)展，人類需水量會不斷增加 6．下列物質可以看做是純凈物的是（ ） A．河水 B．海水 C．蒸餾水 D．農夫山泉礦泉水 7．我國淡水資源非常短缺，所以在生產和生活中應該（ ） A．減少飲水量，以節(jié)約用水 B．將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中 C．既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水 D．水是取之不盡用之不竭的天然資源 8．水可以造福人類，但水被污染后會給人類造成巨大的災難。 然而，隨著人類社會的發(fā)展，海洋的環(huán)境污染和資源破壞問題日益嚴重。因油港油庫破壞而流入海灣的原油多達 100 多萬噸。 2．活動探究：教師演示過濾操作，邊講邊演示。 【知識要點】 自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純凈物。 [要點 1] 生活用水的凈化 某些農村，利用明礬溶于水后生成膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的。 思考：如果通過過濾得到的濾波仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？ ①濾紙破損 ②液體高于濾紙邊緣 ③承接濾液的燒杯不干凈等都是可能原因； 對仍然渾濁的液體應再 次過濾，直至澄清為止。 3．硬水的軟化。 C中長期飲用純凈水，對人有害無益。 【達標檢測】 1．純水是 ____色， ____臭，清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多雜質，因此常呈渾濁。 （ 3） A 步中加明礬的作用是 ____________。在一些能源富有的國家，如沙特阿拉伯、阿曼等國家，大都采用分級蒸發(fā)法。如此循環(huán)不息，淡水就會源源不斷地生產出來。 ★水體污染源的類型 向水體排放或釋放污染物的來源和場所，都稱為水體污染源，這是造成水體污染的罪魁禍首，從不同角度可以將水體污染源進行分類。 （ 課題 3 水的組成 （ 二課時） 第一課時 【學習目標】 1． 認識水的組成。 【關于水的電解實驗】 水是地球上最普通、最常見的物質，不僅江、河、湖、海中含有大量水，而且，大氣中、動植物體內也含有許多水。 實驗結論：水在通電的條件下，發(fā)生分解反應產生氫氣和氧氣。 ②氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應。燃燒相同質量的氫氣和汽油，前者放出的熱量約是后者的三倍。②要注意與實驗事實相符合。 答案：（ 1）直流電 正 極（ 2）氧氣 帶火星的木條 【例 3】下列物質中屬于單質的是（ ） A. 水 B. 空氣 C．氧氣 D. 二氧化碳 【分析】解物質的分類題首先要弄清題干，知道它要求我們選什么？其次要對整個答案的組成成分和元素進行認真分析，如水是由氫、氧兩種元素組成，所以不是單質，二氧化碳也是由兩種不同元素組成。只要認真觀察實驗，理解化學變化的實質， 就不難得出結論。因此，水是無色透明的。 知道相對分子質量的概念。 （板書）一、什么是化學式： 定義：用元素符號表示物質組成的式子叫做化學式。 （ 2）化合物（只研究兩種元素組成的化合物） ①寫法： a. 氧化物：如 CuO、 P2O5，“氧在后”。 【活動與探究】 1． 2CO2表示（ ） A. 2 個二氧化碳分子 B. 2 個碳原子和 4 個氧原子 C. 2 個碳原子和 2個氧分子 D. 2 個碳原子和 2 個氧原子 2．五氧化二氮的化學式為（ ） A. 502N B. 05N2 C. N205 D. N502 3．下列物 質化學式錯誤的是 （ ） A. Mg0 C． Ca(0H)2 4．用元素符號和化學式表示 （ 1） 2個鈣原子 _______（ 2） 4個氫原子 _________（ 3） 4個二氧化硫分子 ________ （ 4）氫元素 ___________（ 5）氧氣 _______________（ 6）氯化鉀 ________________ （ 7）五氧化二磷 ________ （ 8） 2 個氮分子 ___________ 二、化合價： （教師講解）實驗測知，化 合物均有固定的組成，及形成化合物的元素有固定的原子個數比，如不是這個數目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。 52=10 （ 3）求各元素的原子數： 元素化合價的絕對值 最小公倍數原子個數 ? P： 10247。 【活動與探究】讀出以下化學式的名稱： MnO CuO、 SO KI、 MgCl2 。 解： H： O=2 1： 16 1=2： 16=1： 8。 【活動與探究】 計算下列相對分子質量（寫出計算過程） H2SO4 ______ 2Ca(OH)2 _____ 計算 NH4HCO3中 N、 H、 C、 O四種元素的質量比。 2. 單質： 化合物 ， 畫出物質的分類圖表 知識點二：水的凈化