【正文】 升的時候水又會變成怎樣？（變成蒸汽）四、聽故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸氣——云層里——（夏日）雨點——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、師小結本課時內容第二課時教學過程：一、復習上課時學習的內容，了解和鞏固水的變化。）（2）、與我們生活密不可分的很多食品，像蔬菜、水果，極易受到各種污染，我們應怎樣安全地食用它們？學生交流。綠色食品標志圖形由三部分構成：上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。三、教學過程：一、導入主題小朋友們一定都有過和爸爸、媽媽一起到商場、超市購物的經歷，你們在 選自己喜愛的食品時，知道綠色食品嗎？今天，我們就要來討論討論綠色食品這一話題。廢物利用變成寶（3）教師表揚做得好的并小結。二、活動準備：錄象片。（6）、活動拓展：（說一說）“剛才我們的同學都表明了自己的決心。4 水渡小學 2012 年上學期六年二期校本教案討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？（3）、了解危害：（讀一讀）小資料（4）、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。五、活動延伸：（試一試）機 動 “剛才我們的同學都表明了自己的決心。目前世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統的塑料飯盒。全班交流，教師提要求?；顒舆^程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。綜合分析，達成共識，再次制訂適合多數家庭的節(jié)水措施。d、淘米洗菜用過的水再做它用。使學生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。通過學生考試緊張心理自測，使學生懂得對待考試會有適度緊張心理，但要注意消除過度緊張心理。通過學習，不斷發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上，繼續(xù)改進和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。為突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節(jié)和時令選擇相應授課內容。二、本期教學目標：雙基：學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。設置情景，激發(fā)學生的學習興趣。教學過程：（一）提出問題 引導關注（提前布置：向家人了解家庭用水情況。了解水資源現狀 進一步提高節(jié)約用水的意識（1）播放資料：地球上水資源分布狀況。第 2 課、白色污染一、活動目的：通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。日 320000平方米 月 96000000平方米 96平方千米年 116800000平方米 “我們剛才算的，只是該市一年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售 場所。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）“你們想怎么宣傳？”（指名說）“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”六、活動小結。淮安市現有 21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？學生計算，教師板書。全班交流，教師提要求。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”（7）、課堂總結。剪刀、尺、小刀等。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發(fā)出的建議。所說的綠色食品名稱：略）交流所找的綠色食品。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關系，創(chuàng)造自然界新的和諧。發(fā)展無污染的綠色食品，標志著傳統食品的更新換代，預示著食品領域的一場革命。三、師總結本課教學內容，布置下課時的任務（一人一天用多少水？）第二課時教學過程：一、復習第一課時內容，認識到生活離不開水。第一課時教學過程：一、學習兒歌：投影出示： 小水滴，真重要，萬事萬物離不了，小朋友們要愛惜，少了它可不得了。三、教學目標書法課的教學要有人文性素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發(fā)展，書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)學生熱愛藝術之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術的良好習慣，并且既學本領，又學做人。開展書法比賽活動，在活動中比進步，比質量，比速度，比特色，并將學生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的。三、具體安排利用寫字課進行鋼筆字練習，以每課課后生字為主。認真指導筆畫繁雜的字和結構難安排的字。1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。（四）、教學重難點：重點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和