【正文】 。把讀書活動與教育教學工作緊密結合?；顒右螅焊愫眯麄靼l(fā)動。第三篇：2019世界讀書日讀書活動方案2019世界讀書日讀書活動方案2篇世界讀書日讀書活動方案(1)讀書日活動主題：“校園溢滿書香好書伴我成長”指導思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富。23世界讀書日”宣傳展板從3月中旬開始，進行宣傳月活動中各系列活動主題和“4本次活動旨在讓大學生更多地了解“世界讀書日”，向他們展示讀書的魅力，從而培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。：對讀書情況進行總結，重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。展示讀書成果：4月29日上午9點舉行QT點“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動（初定）。通過共讀一本書《做卓越的老師》，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。二、活動主題：手拉手，牽手共閱讀三、活動目標：１。２。活動后勤人員由教學點團支委具體分工負責。二、活動目的為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的興趣，更多的漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學到更多知識，提升綜合素質，院圖書館特舉辦第二屆世界讀書日宣傳活動。六、活動內容3月組織學生觀看《名人傳記》等系列視頻講座4月初展示“4舉辦第六屆知識競賽活動主題：與好書相約，與快樂同行，與經(jīng)典相伴，與智慧攜手。對組織本次活動的先進工作者和優(yōu)秀書友會成員、服務生進行表揚。通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍?；顒有麄骺谔枺何易x書，我快樂。開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動?；顒訒r間：2019年4月23日下午。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規(guī)定時間內找到最多者勝出。三、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻。③組織學生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。與“新華書店”聯(lián)合舉辦“優(yōu)惠購書”活動。本次系列活動是我市培養(yǎng)全民讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。23世界讀書日”中小學生讀書征文活動參賽表格“4附件2：2011年“”天一中學讀書節(jié)有獎征文比賽參賽表格編號:(由工作人員填寫)參賽作品資料(請在適當組別前方格內打√)(I)同一個世界，同一個夢想——讀書心得比賽□小學四年級至六年級□初中一年級至三年級□高中一年級至三年級 □教師組作品題目:字數(shù):頁數(shù):書籍名稱:書籍作者:(II)同一個世界，同一個夢想——讀書卡片設計比賽小學一年級至三年級作品題目:書籍名稱:書籍作者:參賽者資料姓名:性別:年齡:就讀班別:就讀學校（工作單位）:推薦單位資料單位名稱:單位地址:郵編:聯(lián)系人:聯(lián)系電話:傳真:參賽者聲明本人和推薦單位聲明上述所填資料正確,所遞交參賽作品為本人原作且未曾發(fā)表過,并保證遵守參賽規(guī)則。西沖鎮(zhèn)鄢家莊小學2011年4月23日