【正文】 雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。雖說以我目前的知識水平，教教小學生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上準確無誤。其實受挫最大的`是她的不懂裝懂。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。無可厚非，大學生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。三、在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。英語方面：我就使用了新概念英語一教材。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。因此，當代大學生要走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。而家教和我的專業(yè)相符，并且以后很有可能走上這個教師這個職業(yè)。有時還要從他們的角度去看待情況，做不出題目不要批評他們。實踐心得：時間過的非?？?，一個月的教學很快結束了，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。結果，他們幾乎是全軍覆沒。第一天下來，整體效果都不錯。這正是他們學習懶惰的體現(xiàn)。而我上課的興致也少了許多，而且板著臉沒什么耐心的講。想想那些教我們的老師還真不容易。老師這個職業(yè)在我心中一直是神圣的。實踐目的：對他們即將要學習的內(nèi)容進行講解，以致以后上課過程中比較容易理解，也能對自己不清楚的知識點有所掌握。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個小女孩做些什么。有幾個音標是錯的，這孩子孩子反復著，當我試圖改正的時候，顯然她和她的母親并不相信我。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學的東西太難了，雖然事前早有準備。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓她去做?？墒浅四托膭e無他法。在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。話雖如此，但是作為一名家教輔導者，一天家教結束，總結是必不可少的。第一篇：2017關于大學生家教暑期社會實踐報告即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。家長可能對于學習的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。四、最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比。其實受挫最大的是她的不懂裝懂。但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上準確無誤?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。一日為師，終身為師。實踐對象及內(nèi)容：四個準備上初二學生和兩個準備上初一的學生，數(shù)學、科學。雖然我還不是真正的老師，可是體驗教師工作也讓我有了一點小小的自豪感。因為要教兩個年級的學生，并且各要輔導兩門課程，一天下來，還是蠻累的，尤其嘴巴一直不停的講。后來幾天的狀況也都相差無幾。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。然后我對她講了要學的知識的總體情況以及學習方法。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ?。想到以前教我們的老師要面對那么多學生，那肯定更不容易。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。實踐總結：雖然之前有過當服務生的經(jīng)歷，但那和我的專業(yè)還是沒有什么多大的聯(lián)系，而且服務生這個崗位沒什么挑戰(zhàn)性。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅定了我要在暑假參加社會實踐的決心。數(shù)學方面：教授初一上冊數(shù)學，同時穿插講六年級的奧數(shù)，因為那個六年級的學生數(shù)學基礎挺好的。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命?？赡苓@過程自己體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。經(jīng)過那么多天的相處，我卻認為是懶惰。于是，我三番五次地告誡她，只有認真學習才能成績提高。從事教學工作一定要備課。至今，我都深深感謝著我的這位老師。一日為師，終身為父。從此，我的家教兼職生涯開始了。二、現(xiàn)在的家長會認為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進步，那么他們會毫不猶豫地炒你魷魚，因為，在我之前他們已經(jīng)炒掉兩個了，但是，他們?nèi)徊恢乐R是靠日積月累的，也許今天在我讓他兒子進步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢!三、可能社會真的是以利益價值為首的，如果雇主覺得你沒有利用價值，他們也不會雇傭你。從此，我的家教兼職生涯開始了。其實，只要心中常常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ?，都值得我們把它做好”，那么，世上就真的沒有事情能難倒我們的了。二、現(xiàn)在的家長會認為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進步，那么他們會毫不猶豫地炒你魷魚，因為，在我之前他們已經(jīng)炒掉兩個了，但是，他們?nèi)徊恢乐R是靠日積月累的，也許今天在我讓他兒子進步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢!三、可能社會真的是以利益價值為首的，如果雇主覺得你沒有利用價值，他們也不會雇傭你。經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀…有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。他們做題時，喜歡用眼睛觀察，而懶于動手。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實…