【正文】 效。把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。開展“一課多磨”的教研活動形式，組內(nèi)教師積極參與聽課評課活動。教研組將結(jié)合《湖南教育語文教師版》《中學語文教學》等教學書籍，安排骨干教師帶領(lǐng)全組教師學習體現(xiàn)新理論、新思想的優(yōu)秀文章，全面、深刻地領(lǐng)會課程改革的精神和要求。：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。特此申明。小學語文四年級下冊教學計劃十月份：。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。人人參與。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)，力爭使我校成為縣級語言文字示范校。積極參加教研室組織的教研活動。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。（3）開展三月份新年亮相課“作文教學”、四月份五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學開放日作好準備，把自主教學新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。二年級、三年級鉛筆字鋼筆字比賽。(教案、作業(yè)批改抽查)部分語文教師上公開課。制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定本年級本學期語文學科計劃，制定作業(yè)批改種類，報教導處備案。抓好日常推普工作：課前兩分鐘推普。加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。本學期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學校規(guī)定組織好青年教師上匯報課，團員教師上研究課，黨員教師上示范課。以人為本，關(guān)愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。課堂評價要更加注重人性化。通過各種途徑進行業(yè)務學習，教無定法，于無法中求有法。教研目標：扎實做好校本教研，以南平“探索培養(yǎng)閱讀能力的教學能力的教學方式”課題研究為導向，強化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂教學質(zhì)量。教學目標：以新課程標準為導向，整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學習、生活、工作的各個方面中去。教學過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。單元檢測要難度適宜，既要檢查學生存在的問題，又要能提高學生的學習興趣，要加大試卷分析，教學情況反思的力度，及時調(diào)整和改進教學過程和思路，確保學生學習質(zhì)量。成績增強信心，成績激發(fā)熱情。全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學段老師要加強交流，確定研究的側(cè)重點，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。充實語文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習作網(wǎng)站，初步進行教師之間網(wǎng)上評改習作的探究。）五、活動安排： 九月份：各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領(lǐng)會學校工作計劃。每月教學檢查。教學檢查（全校語文作業(yè)批閱、教案）。按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。（2）及時把優(yōu)秀教學設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果，工作計劃《2011上期小學語文教研組工作計劃》?！疤嵘虒W質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。做好“六認真”的檢查記載。、評課。元月份：。：九年級學業(yè)水平考試合格率居全市前列、代區(qū)之首。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。努力改變教研形式:(1)扎實開展豐富的活動提高教研實效。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。很顯然，這種動態(tài)式議課追求的就是在爭論辨析中碰撞出智慧火花，“備”、“說”、“議”、“研”一體化。每周一節(jié)?！陡咝дn堂》解讀材料。落實繪本日記及閱讀記錄的檢查。二、具體措施（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋。（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。六月份：；；