20xx浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案我愛(ài)綠葉(更新版)
【正文】 選一題作業(yè)。 2〕依照第3自然段第2句的句式，寫一句話。一?！ W(xué)習(xí)按AABC、AABB式構(gòu)詞積累。全班指名說(shuō)?！ ?〕指名讀，思考：這段只有一句，在文中起了什么作用 〔不僅照應(yīng)了開(kāi)頭，而且表達(dá)了作者的愿望，啟示讀者去思考：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待綠葉怎樣對(duì)待綠化 2〕強(qiáng)記后試背第三段。 這和書上句子有什么區(qū)別 〔課文中的句子擬人，形象而有人情味；排比，整齊，有音樂(lè)美，有氣勢(shì)。一。 綠葉怎樣直接或間接地提供應(yīng)人類和動(dòng)物生命的需要 〔學(xué)生利用自己所學(xué)的常識(shí)知識(shí)解釋光合作用〕 直接：綠葉類的蔬菜 間接：綠葉給糧食瓜果提供養(yǎng)料，瓜果糧食給人食用；綠葉供食草動(dòng)物生存，動(dòng)物供人食用 c據(jù)計(jì)算制造４千億噸有機(jī)食物?！ 〉谌巍?〕：寫我愿朋友們都愛(ài)綠葉，愿綠葉鋪滿大地。一?！ ×私饩G葉的功能和對(duì)人類的奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。一。這樣開(kāi)頭就提出令人關(guān)注的問(wèn)題，能引起讀者帶著關(guān)注的心情去閱讀下文：為什么我要向綠葉獻(xiàn)上一片癡情呢〕 4〕書上提到的景物都很美?！场 指導(dǎo)朗讀 2〕嘗試用第2自然段的學(xué)法學(xué)第3自然段。一。用數(shù)字例證，準(zhǔn)確而有說(shuō)服力。一。評(píng)價(jià)補(bǔ)說(shuō)?！场 。病⒄n文中哪些內(nèi)容特別精彩請(qǐng)朗讀出喜愛(ài)和美感來(lái)?！ 。?、訓(xùn)練朗讀好的句子和重點(diǎn)
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