【正文】 可查。3)施工平面布置應緊湊合理，節(jié)約用地、盡量少占耕地。在保證工程質(zhì)量和進度的前提下，充分體現(xiàn)公司效益，力爭質(zhì)、效雙贏。2007年經(jīng)局、所兩級強烈申請，總局同意將該段落渠堤進行整治。酌情加分。而另兩項只達到二類卷標準的，酌情減分。(2分)四、作文：50分。②現(xiàn)譯為米開朗基羅。當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。(2分)閱讀陶行知的《創(chuàng)造宣言》一文，然后回答36～38小題。也不要‘艷如桃李，冷若冰霜’的。風雨的海上，又是何等的陰沉!”杰兩手抱膝凝聽著，這時便運用他最豐富的想象力，指點著說：“她??她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海島是她的侍從。“逝者如斯夫，不舍晝夜!”我們每天撕一張日歷，日歷越來越薄，快要撕完的時候便不免矍然以驚，驚的是又臨歲晚，假使我們把幾十冊日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁一頁地往下扯，該是什么樣的滋味呢?“冬天一到，春天還會遠嗎?”可是你一共能看見幾次冬盡春來呢?第30題 請概括第一段文字的大意。閱讀梁實秋《談時間》中的一段文字，然后回答30~32小題。完畢。愷惘然自失。石崇與王愷爭豪①，并窮綺麗以飾輿服。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!第24題 統(tǒng)領全詩的是哪一句?由此可以看出作者的寫作意圖是什么?(4分)【正確答案】和戎詔下十五年。其志如此，技之工又須問耶?第21題 這段文字贊揚了馬伶怎樣的從藝精神?(4分)【正確答案】不甘失敗、刻苦鉆研、精益求精。其夜，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉?”馬伶曰：“固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。，不能者止。千金，重幣也：千金是很多的錢。，冒其逆而突過之。“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的美”、“建筑的美”。幸而沒動筋骨。江西成人高考網(wǎng) ，頒白者不負戴于道路矣。?不如早為之所，無使滋蔓?！菊_答案】略。(1分)第37題 這段文字運用了多種論證方法，請任選其中的一種方法作具體說明。學文科的要學理，學理科的要學文。許多知識都是互相聯(lián)系的。(2分)閱讀茅以升《學習研究“十六字決”》中的一段文字，然后回答36～38小題。(2分)【正確答案】這個結尾告訴我們，中國農(nóng)村并沒有發(fā)生根本的變革，這種狀況不改變，封建勢力還會卷土重來，類似的辮子**還會繼續(xù)上演，從而進一步深化了主題(答“深化了主題”也可給分)。九斤老太早已做過八十大壽，仍然不平而且康健。”“皇帝坐了龍庭沒有呢?”“他們沒有說。(2分)【正確答案】①由儉入奢易，由奢返儉難。稍微。凡富貴功名，皆有命定，半由人力，半由天事。字諭紀鴻兒家中人來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。昨日里胥方到門，手持尺牒榜鄉(xiāng)村?！皞纬敝甘駶h。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。徐：慢慢，獻愁供恨，玉簪螺髻。仲尼語之以為博：孔子以談說天下而顯示淵博。第15題 下列同屬于“文學研究會”的作家是【】、沈雁冰、謝冰心、朱自清、謝冰心、郁達夫、聞一多、謝冰心、朱自清【正確答案】D【答案解析】 魯迅不是文學研究會的成員，由此可排除A、B兩項，C項中的郭沫若和郁達夫是創(chuàng)造社成員，聞一多是新月社成員。第12題 “五十步笑百步”、“周公吐哺”、“信誓旦旦”三個成語依次出自【】A.《短歌行》、《寡人之于國也》、《諫逐客書》B.《寡人之于國也》、《短歌行》、《詩經(jīng)第7題 下列對韓愈《張中丞傳后敘》一文分析不準確的是【】 “拔刀斷指”、“抽矢射塔”兩個細節(jié)凸現(xiàn)南霽云的性格【正確答案】B【答案解析】 《張中丞傳后敘》熔議論、敘事、抒情、描寫于一爐，體現(xiàn)了韓文多變的特色。第一篇：2007年成人高考專升本大學語文考試真題及答案2007年成人高考專升本大學語文考試真題及答案一、選擇題:1～20小題，每小題2分，共40分。第6題 下列散文中，反映湘西地區(qū)民情風俗的是【】A.《箱子巖》B.《香市》C.《屐痕處處》D.《愛爾克的燈光》【正確答案】A【答案解析】 《箱子巖》是沈從文先生的一篇隨物賦形的游記散文，主要敘寫了中國湘西地區(qū)那種“對歷史毫無負擔”，只“與自然妥協(xié)”的生活情景。第11題 下列文學常識表述錯誤的是【】“音樂的美”、“繪畫的美”和“意境的美”《嘗試集》是我國第一部白話新詩集“現(xiàn)代派”的代表詩人《大堰河我的保姆》是其成名之作【正確答案】A【答案解析】 聞一多的“三美”主張應是音樂的美、繪畫的美和建筑的美。第14題 下列人物都出自曹禺《日出》的是【】、李石清、黃省三、王福生、陳白露、黃省王、魯貴、陳白露、李石清、黃省三、繁漪、周萍、四鳳【正確答案】A【答案解析】 B項中的魯貴、C項中的周樸園和D項中的所有人物都出自《雷雨》。，仲尼語之以為博。私：私自，水波不興。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。(2分)第23題 文中的“圣朝”和“偽朝”分別指的是哪一朝代?(2分)【正確答案】“圣朝”指晉朝(西晉)。白麻紙上書德音，京畿盡放今年稅。(2分)閱讀曾國藩的一封家書，然后回答27~29小題。吾父吾叔，皆黎明即起，爾之所知也。少：稍。(4分)第29題 請寫出這段文字中的對偶句(至少兩組)。過了十多日，七斤從城內(nèi)回家，看見他的女人非常高興，問他說，“你在城里可聽到些什么?”“沒有聽到些什么。大家見了，都笑嘻嘻的招呼。(2分)第32題 請說明結尾一段在全文中起什么作用。(2分)第35題 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分)【正確答案】抒發(fā)了詩人對災難深重的祖國深沉的愛。②學習要學得深，但不要鉆“牛角尖”。因此，要想當專家，首先應該是“博”士，要想成為某一門知識的專家的同志，千萬別把自己的視野限制在這門學科的范圍內(nèi)。(2分)③從反面舉例說明知識不廣的危害。請以《壓力與動力》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。大逆之后，必有大順，視此而已第5題單選下列關于作者藝術風格的評論，錯誤的是()，意蘊雋永，筆觸細致第6題單選成語“分崩離析”出自A.《季氏將伐顓臾》B.《寡人之于國也》C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書》江西成人高考網(wǎng) 第7題單選先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君人彀’’論辯手法的是()第8題單選在契訶夫小說《苦惱》里，車夫姚納向小母馬傾訴的主要原因是()，無依無靠，缺乏救助，無人贍養(yǎng)，百姓麻木第9題單選黃省三是下列哪部作品中的人物()A.《斷魂槍》B.《曰出》C.《雷雨》D.《北京人》第10題單選下列詩句中，表現(xiàn)了由“己之思彼”轉寫“彼之思己”的是()江西成人高考網(wǎng) ，恰似一江春水向東流，正傷心，卻是IH時相識、妝樓隅忘，誤幾回、天際識歸舟，何似在人間第11題單選稱司馬遷《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的作家是()第12題單選詩作被后人稱為“詩史”的詩人是()第13題單選柳宗元《種樹郭橐駝傳》的主要寫作意圖是()江西成人高考網(wǎng) “養(yǎng)民治國”的思想第14題單選提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”文學主張的是()第15題單選屠格涅夫《門檻》中，“門檻”象征著()第16題單選下列句子中，“其”表示期望、命令等語氣的是()，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，無奪其時，其葉沃若江西成人高考網(wǎng) 第17題單選下列各組句子中，加點字意思相同的一組是()第18題單選下列句子中，不是賓語前置的是()，而有志焉。廣為圜陳外向：李廣命令士兵面向外布成圓形的陣勢。請根據(jù)人物性格,判斷下列哪句是薛寶釵的問候()A.“我的娘!怎么下這般的狠手!——你但凡聽我一句話，也不到這個分兒?！独子辍?、《日出》和《茶館》。百乘，顯使也。，人生幾何? 當：應當。閱讀侯方域《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖郑缓蠡卮?1~23小題。倘三年猶不得，即猶不歸爾。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。石崇與王愷爭豪》一文，然后回答27~29小題?！蹦嗣笥蚁と∩汉鳂洌腥咚某?，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。訖：終于。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀：本題共9小題，每小題3分，共30分。時光不斷地在流轉，任誰也不能攀住它停留片刻?！蔽也挥X笑問，“這話怎講?”涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚?！蔽业?，“好的都讓你們說盡了——我只希望我們都像海!”杰笑道，“我們不配做女神。(2分)第35題 這段文字是采用何種手法來描繪大海風姿的?(2分)【正確答案】擬人化手法。真善美的活人是我們的神，是我們的石像。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。這只是一半真理。注：①現(xiàn)譯為菲狄亞斯。(2分)第38題 作者為什么說“生路是要用勇氣造出來的，這只是一半真理”?(2分)【正確答案】因為創(chuàng)造生路不但要有勇氣，而且要有智慧、信念和意志。酌情加分(其中B項突出的，獲得滿分)。四類卷(21~29分)中心不明確 內(nèi)容空泛語言不通順 病句較多結構不完整 層次不清以25分為基準分，適當浮動：，評為四類卷，獲得基準分。該段落存在的主要問題是彎道較多且渠堤高低起伏不平，多處安全超高不夠。項目經(jīng)理部實行項目經(jīng)理負責制，對施工項目統(tǒng)一管理，在質(zhì)量、進度方面統(tǒng)一監(jiān)控，社會關系統(tǒng)一協(xié)調(diào)，后勤供應統(tǒng)一保障。2)施工平面布置宜根據(jù)施工需要隨施工進度分步形成，滿足各段落施工需要，前后銜接。文明施工各施工項目平面布置合理，施工現(xiàn)場整潔有序，物料堆放整齊，安全標志明顯，勞動紀律嚴明。根據(jù)圖紙和發(fā)包人或監(jiān)理工程師提供的設計基本資料和測量標志，進行現(xiàn)場引測高程，建立施工控制網(wǎng)，對臨時工程布置范圍樣線實行同精度控制，確保臨時工程布置方便施工，不影響主體工程施工，確保主體工程的測量、放線精度。本工程要求采用普通硅酸鹽水泥。澆注后，覆蓋麻袋、掂編織袋進行灑不養(yǎng)護。①基礎開挖：橋墩基礎采用人工進行土方開挖，基礎開挖至設計高程后，進行底高程校核測量，經(jīng)自檢合格報請監(jiān)理工程師進行隱蔽工程驗收，經(jīng)驗收合格開始澆筑砼基礎。配合并服從監(jiān)理工程師的監(jiān)理和指導，嚴格遵守監(jiān)理工程師下達的工程監(jiān)理指令。施工現(xiàn)場質(zhì)量檢查員參加施工全過程，工程重要部位采取跟班生產(chǎn)隨時檢查。0m3檢驗一次，自檢合格，經(jīng)監(jiān)理人抽檢合格并簽字確認后在使用。項目部質(zhì)量負責人及時組織有關人員認真編制質(zhì)量控制計劃及施工作業(yè)指導書，報送監(jiān)理工程師審批。項目部設立質(zhì)檢機構和專職質(zhì)檢員，層層把關，嚴格執(zhí)行質(zhì)量一票否決權。1施工資料按監(jiān)理工程師要求嚴格執(zhí)行，資料整理按國家和交通2010年建筑施工總結2010年是建筑施工企業(yè)項目管理年，是直面金融危機的一年，我們應該以實際行動學習和發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧運精神，搶抓機遇，樹立高度責任心，制定切實可行的措施，保證取得良好的經(jīng)營成果，確保公司持續(xù)有效發(fā)展。最后要做好工程總結工作。，努力拓展外部市場。，提升資質(zhì)。A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則C．循序漸進原則 D．鞏固性原則2．教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為(D)。A．研究一探討法 B．發(fā)現(xiàn)學習C．暗示教學法 D．范例教學法14．通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是(C)運用時應注意的事項。A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．老子 21．“由淺入深，由易到難，由簡到繁。6．學生認識的特殊性表現(xiàn)在認識的(間接性)；、交往性、(教育性)和有領導的認識。1談話法可分為復習談話和（啟發(fā)談話）兩種。23．學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是(實驗法)。(3)理論知識起主導作用的原則這一原則是要讓那些說明現(xiàn)象的相互依存性及其內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系的系統(tǒng)知識，在小學教學內(nèi)容的結構中占主導地位；要求學生在一般發(fā)展的基礎上，盡可能深入領會有關概念和規(guī)律性的知識。③教學方法和手段的評價。②發(fā)展性原則。學生只有在原有經(jīng)驗的基礎上才能更好地理解和接受新的知識；同時，這些原有的經(jīng)驗也使學生對外部信息進行內(nèi)部加工時具有獨立性、創(chuàng)造性。學習動機往往與興趣、求知欲和責任感聯(lián)系在一起。理解教材可以有兩種思維途徑：一是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，二是從已知到未知，不必都從感知具體事物開始。教師運用講授法，應當注意以下幾點：(1)保證講授內(nèi)容的科學性和思想性。學生的注意時間有限，在整節(jié)課中完全采用講授法很難取得良好效果，教師應當善于將講授法與其他教學方法和手段交叉替換使用，避免學生因長時間聽講出現(xiàn)疲勞和注意渙散現(xiàn)象。四、論述題1．中小學計算教育的任務是什么?試述計算機輔助教學(CAI)的意義。⑧為學生提供獲取知識和實踐技能的新途徑，幫助學生開發(fā)智力、發(fā)展能力，使學生的學習富于獨立性和創(chuàng)造性。②在運用計算機輔助教學上，教師演示時機動靈活、迅速方便、輕松省時，使課堂教學容量增大，課堂教學的效率得以提高。③正確處理知識教學與技能訓練的關系。因此，在使用統(tǒng)一的教材時，必須適當補充鄉(xiāng)土教材，使教學不脫離地區(qū)實際，能為地區(qū)的經(jīng)濟建設服務。②采取有效措施使有才能的學生得到充分的發(fā)展。因材施教不僅能提高教學質(zhì)量，而且能為國家更好地培養(yǎng)人才。教師要積極督促，但不要強制和壓抑，這樣學起來就會安易順利。②教師要充分發(fā)揮自己