20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——向往奧運(yùn)教學(xué)設(shè)計(jì)之六(更新版)
【正文】 表達(dá)出來
5。理解了作者對(duì)體育、對(duì)奧運(yùn)的認(rèn)識(shí)，能更好地體會(huì)作者的強(qiáng)烈的民族自豪感?！ ?2)競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)帲环N理想?！ ?．交流感受后，讓學(xué)生把這些句子連起來反復(fù)朗讀。并把自己的感受與同學(xué)交流。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，想想課文表達(dá)了怎樣的情感，再把最能表達(dá)作者當(dāng)時(shí)感情的句子找出來，反復(fù)朗讀、體會(huì)?！ ?5)這一天終于到來了?！ W(xué)法指導(dǎo)：一是把上下分句連起來讀，感知體育自身特殊的魅力；二是聯(lián)系北京申奧成功以來北京城的變化，如，市政建設(shè)的變化，文明程度的變化，乃至經(jīng)濟(jì)開展的變化，進(jìn)而具體感知體育能影響著一切。 四、感情朗讀，升華體驗(yàn) 教師：作者飛揚(yáng)的激情來自他對(duì)奧運(yùn)精神的洞察，來自他對(duì)奧運(yùn)的特殊感情
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