五年級品德與社會下冊教學工作總結(jié)(更新版)
【正文】 級品德與社會下冊教學工作總結(jié)2021學年五年級品德與社會下冊教學工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021學年五年級品德與社會下冊教學工作總結(jié)五年級《品德與社會》是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。今后我還要進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民, 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德?，F(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：在這一學期中，我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。個別學生學習品德與社會的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的生活實踐習慣。我們在上課時都特別關注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感?，F(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：一、在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。教師注意創(chuàng)設情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。在學生列舉社會生活事實的基礎上，我們又適當幫助學生歸類，以使學生對生活中的規(guī)則有一個總體認識，并自覺遵守這些規(guī)則，不耍賴皮。加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。新的教學理念。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。為了上好這門課，我年級認真學習了《品德與社會》課程標準，并遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。
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