8、我不能失信教案(更新版)
【正文】 音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。收集誠實(shí)守信的名言警句。檢查學(xué)生自讀情況?！抉R光（北宋）小結(jié)：一個(gè)人也只有誠實(shí)守信才會(huì)取得別人對你的尊重和信任，有了誠實(shí)守信才可以擁有長久真誠的友誼。那同學(xué)們能不能做到像慶齡一樣守信用，重諾言？（能）這聲音不夠堅(jiān)定啊，再來一遍（能）很好，老師也相信在學(xué)習(xí)了這篇課文之后大家都有所啟發(fā)？*要做一個(gè)誠實(shí)守信的人；*做人做事都應(yīng)該說到做到，說話算話； *誠實(shí)守信能得到朋友的信任和尊重；*與人相處，要講誠信，誠信是人的立足之本。討論疏解：1）故事發(fā)生在什么時(shí)間？2）講到了哪幾個(gè)人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？爸爸伯伯家宋慶齡媽媽小珍3）課文主要講了一件什么事?課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。2.、與人相處，要講誠信，誠信是人的立足之本。情感態(tài)度感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，受到誠信教育。分自然段指名朗讀檢查。四、深入探究小慶齡想不想去伯伯家？你是從文中哪些詞句中得出結(jié)論的？(把握關(guān)鍵字詞句)她那么想去，出門時(shí)為什么停住了腳步？爸爸媽媽是怎樣勸說她的？她的態(tài)度怎樣?（把握神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫）文中最后寫道媽媽和慶齡都笑了，他們笑的是什么呢？（媽媽為自己有這樣一個(gè)懂事守信的孩子高興，慶齡為自己是個(gè)誠實(shí)守信的孩子而笑)同學(xué)們覺得這樣的慶齡懂事嗎？（生答）看來大家都肯定小慶齡誠實(shí)守信的行為，俗話說得好“一諾值千金”，誠實(shí)守信是我們大家做人處事的基本準(zhǔn)則，如果一個(gè)誠實(shí)守信的小慶齡就站在我們面前，你有什么話要對她說嗎？（生自由回答）很好，那其他同學(xué)呢？大家暢所欲言，不僅僅只是對慶齡，你也可以和小珍說話，和慶齡的爸爸媽媽交流說說你想對他們說的話?！獏尾豁f（秦朝）固定于民，民定于信。二、初讀感知自讀課文，整體感知。找一個(gè)名人守信的故事，先講給家長聽，再講給同學(xué)聽。2．今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)她小時(shí)候的故事──《我不能失信》（板書課題）。2．組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。（起因、經(jīng)過、結(jié)果），簡述課文的故事內(nèi)容。（違背協(xié)議或諾言，喪失信用）二、初讀課文，感知大意（18分鐘左右）１．自由朗讀課文，嘗試簡述故事。問：如果你是小珍，知道了這件事情，你會(huì)怎么想？會(huì)對宋慶玲說什么？四、總結(jié)全文，拓展延伸（3分鐘左右），說一說身邊關(guān)于守信的小故事。教學(xué)重點(diǎn)：理解宋慶齡拒絕父母的建議、堅(jiān)持留在家里的原因。今天，我們學(xué)習(xí)的就是宋慶齡小時(shí)候的故事。）課件出示提示語，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行完整的概括?！雹僮x一讀慶齡的話，你體會(huì)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“不行！不行！”）②“邊說邊把手抽回來”這個(gè)動(dòng)作說明什么？（說明慶齡打算留下來的態(tài)度非常堅(jiān)決。③教師小結(jié)：明知故犯的失信更不對了。例如：爸爸慈愛、關(guān)懷的語氣；媽媽親切、贊許的語氣；慶齡態(tài)度的堅(jiān)決與能夠做到誠實(shí)守信的自豪感。/ 4
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