【正文】 育康復(fù)技術(shù)及應(yīng)用。（3）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（1）聽覺障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（6）《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。（4）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》。（2）聽覺障礙兒童的身心發(fā)展特征及教育。 （二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)踐技能。（3）特殊教育發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。2．考試時(shí)間：120分鐘。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。（3）聾校的教學(xué)方法。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：1．聽覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考試時(shí)間：120分鐘。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。（3）聾校的教學(xué)方法。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：1．聽覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。3．試卷分值：150分。6．培智學(xué)校教育、教學(xué)案例分析。8．聾校教育、教學(xué)案例分析。2．聽力圖分析。3．低視力兒童與盲童的差異。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)在特殊學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用。2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)憲法》。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。（4）我國(guó)特殊兒童的教育安置。（3）普通教育的教學(xué)方法在特殊學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：1．聽覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。（3）聾校的教學(xué)方法。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。2．考試時(shí)間：120分鐘。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。（4）我國(guó)特殊兒童的教育安置。（3）教學(xué)過程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。視障專業(yè)方面內(nèi)容：1．視覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。（4）我國(guó)特殊兒童的教育安置。（3）教學(xué)過程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。視障專業(yè)方面內(nèi)容：1．視覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。（6）《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》。（1）聽覺障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（3）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（5）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童教育康復(fù)技術(shù)及應(yīng)用。一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。1．特殊教育基本概述（1）特殊教育及其教育對(duì)象。（5）《特殊教育提升計(jì)劃（20142016年》和《第二期特殊教育提升計(jì)劃（20172020年》。（6）盲文應(yīng)用。（2）智力障礙兒童的身心發(fā)展特征及教育。（4）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童行為功能評(píng)估與訓(xùn)練。2018福建教招考綱：