20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——白鷺(更新版)
【正文】 合、身段的大小的適宜和精巧?！场 ⊥瑢W(xué)們，這些圖片美嗎 圖片這么美，郭沫假設(shè)老先生筆下的白鷺更美。特別是郭沫假設(shè)老先生筆下的白鷺更是集形美、意美、情美于一身，學(xué)生拿到這樣的美文，便會(huì)情不自禁地吟誦起來(lái)。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——白鷺 教學(xué)內(nèi)容： 省編九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第16課〈〈白鷺〉〉 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。只消聽(tīng)到它的名字，就給人以美的遐想。包括白鷺的外形圖、覓食圖、棲息圖、晚飛圖等?！ 第4節(jié)運(yùn)用比照的寫(xiě)法，寫(xiě)白鶴為了襯托白鷺的精巧；寫(xiě)朱鷺、蒼鷺是為了襯托白鷺的常見(jiàn)。 F、小結(jié)：這一局部寫(xiě)出了白鷺顏色的配合，身段的大小的和諧、優(yōu)美的輪廓美和比例的協(xié)調(diào)、勻稱(chēng)。然而，歌贊白鷺的潔白無(wú)暇，不正是對(duì)一切丑惡、污穢的揭露和批判嗎 C、賞讀這一節(jié) 白鷺晚飛圖 指名讀，想想為什么說(shuō)白鷺的本身就是一首優(yōu)美的歌 總結(jié)全文〔再一次欣賞白鷺的一組圖片，配以?xún)?yōu)美的輕音樂(lè)，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味，陶醉其
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