20xx小學五年級語文教案——豐碑12(更新版)
【正文】 是指軍需處長的身體嗎〔小組討論〕１７、點題立碑：軍需處長高大的形象，毫不利己、專門利人的精神將永遠鼓勵戰(zhàn)士們奮勇前進。１０、正是這位軍需處長的忘我犧牲精神，無私奉獻的精神感動了周圍的戰(zhàn)士們，并使將軍震驚，我們一起再將描寫老戰(zhàn)士的那一段朗讀一遍，仔細體味。將軍的情感突然間由憤怒轉為?！ ∨錁肪氉x－指名讀－評價齊讀４、除了讀懂的地方，還有哪些地方讀不懂嗎把你的疑問說出來５、抓住主要問題：老戰(zhàn)士死了，為什么神態(tài)還那么鎮(zhèn)定安詳帶著這個問題繼續(xù)學習課文。一?！ 。?、通過將軍神態(tài)的幾次變化來體會軍需處長高尚品德的感人?！ ∨逦闹心男┑胤皆攲?、哪些地方略寫。 [課前準備]多媒體課件 [課時安排]三課時 第一課時 [教學內容] ?。?、學習本課生字，理解詞語。在冰天雪地的云中山，一支裝備很差的隊伍在艱難地行進著?！场玻病?、這時將軍變得如何從哪些語句可以看出他什么情感〔從將軍愣了一愣，什么話也沒說，快步朝那兒走去中可以看出將軍變得著急了。一。〔震驚〕。１３、有這樣的好同志在，有他的事跡鼓勵著同志們，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢將軍此時的感情又變?yōu)?。三、總結：１、軍需處長以他那崇高的品格鼓舞著每個人，紅軍隊伍中更有無數(shù)像軍需處長那樣的將軍、戰(zhàn)士，相信他們一定會懷著堅決的信念，化悲哀為力量，去克服前進中的一切困難，取得最終的勝利。電腦屏幕出現(xiàn)紅軍過雪山情景，并配上
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1