20xx蘇教版六年級語文——盧溝橋烽火教學(xué)談(更新版)
【正文】 國全面抗戰(zhàn)拉開序幕
5?！ ∑浯?，全國人民迅速行動(dòng)起來了。大刀向鬼子們的頭上砍去是多么得豪邁。面對如此無理的挑釁，我軍的嚴(yán)詞拒絕就更合情合理了。第一個(gè)是侵占第二個(gè)是蠶食第三個(gè)是妄圖。感興趣的朋友可在這里稍做拓展： 此時(shí)中國的軍隊(duì)在干什么呢在打內(nèi)戰(zhàn)?！ ∵@篇課文是一篇愛國主義教育的好材料，但是又不能簡單地上成品德教育課。而烽火在古代就有報(bào)警的作用，把它作為單元的首篇，是否也有向讀者報(bào)告戰(zhàn)爭馬上就要來了的用意呢。在短短數(shù)月的時(shí)間里，就奪占了整個(gè)東北地區(qū)。有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定要把握好。而被發(fā)現(xiàn)后氣勢洶洶的說，那么顯示出鬼子的狂妄跋扈。中國人如果早些團(tuán)結(jié)起來，國家民族被侵略剝削的悲劇或許是可以防止的。首先是中國共產(chǎn)黨在事變的第二天就通電全國，大聲疾呼：平津危急！華北危急！中華民族危急！這三個(gè)危急，層層遞進(jìn)，范圍逐漸擴(kuò)大，情感逐漸加強(qiáng)，順序不可
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