【摘要】第六課：勞動的歌軍民大生產(chǎn)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)張玲知識目標：讓學(xué)生了解勞動歌曲的風(fēng)格；掌握勞動歌曲的特點；能背唱《軍民大生產(chǎn)》。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生對勞動的興趣和探索實踐、敢于創(chuàng)新的能力；并能在感受音樂的基礎(chǔ)上進行
2024-11-29 04:56
【摘要】欣賞歌曲《松花江上》，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。站崗、放哨、送信等。今天，老師請同學(xué)們聽一個動人的故事，一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一位抗日小英雄的故事。當(dāng)時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？抗
2024-11-29 06:37
【摘要】搖籃曲莫扎特舒伯特勃拉姆斯莫扎特勃拉姆斯歌詞:睡吧睡吧我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你。睡吧睡吧我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你。搖藍搖你快快安睡，睡吧睡吧被里多溫暖。睡吧睡吧，我親愛的寶貝，爸爸的手臂永
【摘要】1234I55I5－I55I5－II小鴨唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎小雞唱歌嘰嘰嘰嘰嘰嘰我是草
2024-11-29 06:38
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強記號漸弱記號力度記號
2024-11-29 08:48
【摘要】劃龍舟教學(xué)分析歌曲《劃龍船》這首民歌非常生動地表現(xiàn)了這一熱鬧場面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強、富有號召力的音調(diào)；和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)上揚的歌聲相應(yīng)和，表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風(fēng)貌。在領(lǐng)唱時，眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中，眾多龍船如離弦之箭，劈波飛駛，你追我
2024-11-29 06:36
【摘要】Jinglebells鈴兒響叮當(dāng)jinglebells,jinglebells,jinglealltheway!owhatfunitistorideinaone-horseopensleigh.dashingthroughthesnowonaone-horseope
2024-11-29 09:06
【摘要】人音版四年級音樂下冊授課教師：范禹彤1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。，進行多種歌詞創(chuàng)編活動，促進學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。教學(xué)目標3描述同學(xué)們，看到太陽你會想到
2024-11-29 06:18
【摘要】誰能說說美麗的田園都有什么景色呢？綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲認真聽認真想我們的田野美麗的田野碧綠的河水流過無邊的稻田無邊的稻田好像起伏的海面平靜的湖中開滿了荷花金色的鯉魚長得多么肥大湖邊
2024-11-29 06:34
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