20xx幼兒園中班音樂(lè)教案活動(dòng)夏天的雷雨含反思(更新版)
【正文】 問(wèn)多答。，用一問(wèn)一答的形式演唱。三、演唱歌曲，并示范演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、雷、雨聲的磁帶、歌曲?夏天的雷雨?錄音磁帶、幼兒用書(shū)?夏天的雷雨?。其歌詞生動(dòng)、形象，采用了問(wèn)答形式描述夏天雷雨的特征，第一段為問(wèn)句，第二段是答句，問(wèn)句結(jié)構(gòu)相同為幼兒學(xué)習(xí)、記憶歌詞提供了可能。設(shè)計(jì)思路：隨著轟隆隆的雷聲，夏天的腳步漸漸朝我們走來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)演唱歌曲。(幫助幼兒回憶再現(xiàn)夏天雷雨的現(xiàn)象，為下面學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊。(2)唱轟隆隆時(shí)，聲音要大而有力。)教學(xué)反思在幼兒園的音樂(lè)歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著：符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。幼兒在25分鐘歡快的音樂(lè)活動(dòng)中用唱、跳、奏等不同形式屢次地感受音樂(lè),他們情不自禁地跟著唱,自覺(jué)地投入到活動(dòng)中去,積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分
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