20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 什么伯父得到那么多人的愛(ài)戴板書：深受愛(ài)戴 回憶了伯父幾件事板書 〔二〕帶著問(wèn)題，各小組合作學(xué)習(xí) 讀一讀課文的第一個(gè)故事，從中可以看出魯迅先生怎么樣〔找重點(diǎn)句〕 板書：關(guān)心青少年 小結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀書找疑。 板書：深受愛(ài)戴、暢談讀書、笑談碰壁、救助車夫、關(guān)心女傭 3．與同學(xué)交流，看看同學(xué)有什么不同的小標(biāo)題，他們用的是什么方法概括的 4．默讀課文，你認(rèn)為有哪些含義深刻而且你又不懂的句子，畫下來(lái)，讀一讀?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞，熟讀課文，理解課文的內(nèi)容。 4．通過(guò)獨(dú)立閱讀，能畫出一些不懂的含義深刻的詞句。 〔三〕認(rèn)真讀課文，完成下面的練習(xí) 1．默讀課文，想想課文寫了魯迅的哪幾件事 2．用概括段意的方法概括出課文各局部的大意，并試著給各局部加上小標(biāo)題?！ ?．初步練習(xí)概括文章的中心思想?！ ?．學(xué)生讀書找疑，畫批思考。現(xiàn)在我們明白了〔恍然大悟〕 4．小結(jié)：這個(gè)故事主要通過(guò)人物對(duì)話來(lái)描寫人物，對(duì)人物的動(dòng)作神態(tài)也進(jìn)行了生動(dòng)的描述?！ ↑c(diǎn)撥：聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，體會(huì)：經(jīng)過(guò)討論我們理解了這幾天車夫無(wú)法拉車掙錢，他們家就沒(méi)有吃的，伯父給他錢讓他買吃的，還給他藥，讓他自己換藥
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