20xx中班數(shù)學(xué)糖果店教案反思(更新版)
【正文】 游戲的活動(dòng)中錢幣的使用情況。教師所扮演的是引導(dǎo)者、支持者的角色?！ 慕虒W(xué)程序來說，是有淺入深，循序漸進(jìn)的。胡老師指導(dǎo)教室外的區(qū)域游戲。創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒購物的情景，讓幼兒自由選擇進(jìn)行購物粘貼活動(dòng)。出現(xiàn)三種硬幣，教師：我們來幫助小猴，哪個(gè)是1角錢的硬幣畫面2：買牛奶糖出現(xiàn)三種硬幣，教師：哪個(gè)是5角錢的硬幣畫面3：買棒棒糖出現(xiàn)三種硬幣，教師：哪個(gè)是1元錢的硬幣畫面 4：買巧克力糖出現(xiàn)三種硬幣，教師：怎么辦呀誰來幫助小猴 三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)錢活動(dòng)： 教師：剛剛，故事里的小猴學(xué)會(huì)了把1元錢的硬幣加上一個(gè)5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了?！ ?huì)用錢幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣活動(dòng)，樂于參加游戲活動(dòng)?！ ￠_展幼兒邏輯思維能力。教師：小朋友看看這八寶粥需要多少錢幼兒：需要1元2角錢。探索區(qū)：準(zhǔn)備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒嘗試磁鐵能吸什么，不能吸什么?！ ≌?qǐng)胡老師講講室外幼兒
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