【正文】 、開闊了眼界?！　∮證：蝸牛還有兩根細(xì)細(xì)的腳呢　　師：蝸牛頭上的角叫觸角，那蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里呢　　幼A：不知道?！　?．萌發(fā)對(duì)事物的探究興趣。個(gè)別展示過(guò)后老師說(shuō)〔現(xiàn)在請(qǐng)大家都到柜子前面來(lái)試一試，看看你的方法成功了嗎〕　　活動(dòng)延伸：　　老師的結(jié)束語(yǔ)言：〔今天，大家都通過(guò)自己動(dòng)腦筋，想方法，解決了我們遇到的困難，在區(qū)角里還有很多不同的材料大家可以去尋找更多的讓球站穩(wěn)的方法！〕，讓孩子嘗試實(shí)踐更多的讓小球站穩(wěn)的方法?！怖蠋熢谘不剌o導(dǎo)時(shí)，應(yīng)用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子總結(jié)自己的做法，讓孩子在制作過(guò)程中就組織好將來(lái)在交流中要表述過(guò)程的語(yǔ)言，老師在觀察時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，在展示時(shí)有意識(shí)的選取閃光點(diǎn)給大家看〕比方很多孩子都是用紙做成了盒子，把球裝在了盒子里，讓小球站穩(wěn)。?(老師說(shuō)：孩子們你們喜歡玩乒乓球嗎快來(lái)拿一個(gè)乒乓球去玩吧！)〔幼兒滾球夾球拋球轉(zhuǎn)球自由玩耍，老師觀察〕〔老師的鼓勵(lì)語(yǔ)言是：他的玩法真有趣，他的玩法和別人的不一樣，這種方法真好玩，你們一起玩著試試！〕　　2．幼兒將球放在柜子上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。　　3．能積極動(dòng)腦筋想方法，解決問(wèn)題。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勵(lì)伾淖兓！　?．通過(guò)使用顏色的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色，體驗(yàn)色彩的美，引起對(duì)顏色的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　顏料和調(diào)色用具。　　說(shuō)明：能夠意識(shí)到色彩美是幼兒感受美的一個(gè)重要方面。　　中班幼兒可能會(huì)對(duì)調(diào)色活動(dòng)本身感興趣，他們的興趣容易停留在操作上?！　」膭?lì)幼兒扮成鴕手，駕著小白船隨著音樂(lè)邊唱邊表演。　　體驗(yàn)歌唱與表演的樂(lè)趣?！　√剿鞑僮骰顒?dòng)肥皂變變變　　師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多東西和肥皂玩玩變變變的游戲，好嗎　　〔1〕熟悉材料　　師：看看你們桌上有些什么材料　　〔2〕熟悉操作常規(guī)要求　　師：在玩的時(shí)候請(qǐng)你們先看看你原來(lái)的肥皂是什么樣子的等你用這些材料玩過(guò)之后它變得怎么樣了要小心桌上的材料和工具?！　、用過(guò)的外表光滑的肥皂、牙簽。動(dòng)靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活潑，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)?！　《螄L試　　橋墩與承重　　幼兒觀察兩座橋墩距離不同、橋面相同的橋?！　〖ぐl(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。　　3培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)?！　∮變鹤赃x一片葉子標(biāo)本，觀察它的葉脈類型，進(jìn)行分類游戲。提醒幼兒注意保護(hù)葉子?！　∨囵B(yǎng)觀察能力?！　∨囵B(yǎng)探索自然的興趣。　　教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸葉脈；比擬葉脈的粗細(xì)和紋路圖案?！　∥?、自然結(jié)束：幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動(dòng)室做新的游戲?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　杯子假設(shè)干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、自由探索　　1這是什么(教師出示一個(gè)土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會(huì)怎樣　　2把土豆片放到水里會(huì)怎樣呢我們來(lái)試一試.　　3我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會(huì)怎樣呢(幼兒答復(fù)教師驗(yàn)證)　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):　　1為什么這個(gè)杯子里的土豆片會(huì)浮起來(lái)呢　　2老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,看看是什么你是怎樣知道的　　3你們每人拿一個(gè)杯子,先放土豆片,再放盒子里的東西,記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西,　　4不管你的土豆片有沒(méi)有浮起來(lái),我們來(lái)聽聽你在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)了什么　　5現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)倌脙蓚€(gè)不同顏色標(biāo)簽的杯子,想個(gè)方法讓土豆片浮起來(lái),每個(gè)杯子里只能放一樣?xùn)|西,要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來(lái)了.　　6幼兒操作,教師指導(dǎo)　　為什么他們也放了鹽,可是土豆還是沒(méi)有浮起來(lái)他放了很多鹽,土豆片才能浮起來(lái),你們?cè)偃ピ囋?　　活動(dòng)反思：　　新?綱要?指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一次嘗試　　橋面與承重　　出示四種不同橋面的橋，幼兒觀察它們的異同?！　∮懻摚簽槭裁催@兩座橋不能放同樣多的樂(lè)高積木　　小結(jié)提升：橋墩距離大，承受重量的本領(lǐng)??；橋墩距離大小，承受重量的本領(lǐng)大。通過(guò)活動(dòng)，產(chǎn)生愉快的情感。　　E、臉盆、肥皂和水、肥皂水?！　∮螒蚧顒?dòng)：吹泡泡　　師問(wèn)：那這些肥皂水有什么用呢　　師：那我就一起來(lái)吹泡泡吧?！　≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。在活動(dòng)過(guò)后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著船討論著各種話題?！　?．對(duì)顏色變化感興趣、喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。幼兒時(shí)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色，即時(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)就成了幼兒自身的需要。　　〔1〕分散觀察。　　〔2〕配色活動(dòng)。　　活動(dòng)反思　　在調(diào)色活動(dòng)中感受顏色的多變，大大地激發(fā)了幼兒對(duì)色彩的關(guān)注，同時(shí)讓幼兒觀察周圍的東西，讓幼兒對(duì)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色，在配色活動(dòng)中，也讓幼兒對(duì)科學(xué)的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙?！哺鶕?jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是：恩你動(dòng)腦筋拉，你想的和別人不一樣，還有不一樣的想法嗎趕快動(dòng)動(dòng)小腦筋吧！〕注意：老師切不可以肯定的口氣說(shuō)：你的方法真好你的想法真對(duì)等等因?yàn)檫@時(shí)老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是為了激發(fā)孩子們想不同的方法，在孩子們的想法并未得到實(shí)踐證實(shí)時(shí)，老師不應(yīng)以肯定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)，否那么孩子都會(huì)模仿別人的想法不在另想別的方法了。?這一環(huán)節(jié)5或7分鐘?　　.〔已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的！也可以向客人老師介紹一下你的方法。在一次散步的時(shí)候，幼兒無(wú)意中在圍墻的草坪里發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛，就大聲喊：快來(lái)看，小蝸牛?！　?．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。　　幼B：蝸牛沒(méi)有腳也能走路，它本領(lǐng)真大?！　煟簞倓偰銈儼l(fā)現(xiàn)了什么蝸牛走過(guò)的地方會(huì)留下什么　　幼A：蝸牛走過(guò)的地方有一根白線?！　∮證：蝸牛怎么老喜歡睡覺，它冬眠了嗎師：老師也覺的奇怪，蝸牛好似很少，讓我們一起來(lái)揭開這個(gè)秘密。在這次活動(dòng)中，幼兒還初步了解到網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，這為他們成為信息時(shí)代的合格人才產(chǎn)生了極大的影響?！　?2)幼兒已認(rèn)識(shí)一些常見的操作材料。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜測(cè)、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　實(shí)驗(yàn)材料：蘋果、梨、葡萄、小番茄等水果，小水桶人手一只，人手一塊記錄板，筆記錄紙?！渤鍪窘處熡涗洷怼场　∥覀儊?lái)看一看，記錄表上有哪些水果寶寶旁邊的波浪線表示什么如果浮在水面上，我們?cè)撛趺磥?lái)表示呢誰(shuí)有好方法請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)教一教大家，好我們就用這個(gè)方法好不好　　依次出示不同的水果，教師根據(jù)幼兒的猜測(cè)作具體記錄。請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)，尋找不同的結(jié)果，再一次用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并與預(yù)測(cè)的結(jié)果相比照，增加趣味性?！　≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?！　　　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　塑封機(jī)、保鮮膜、保鮮袋、透明膠、蠟燭、蠟筆、剪刀、黑板、一盆水　　幼兒自制各種不同含義的標(biāo)簽；　　幼兒已做過(guò)各種保護(hù)標(biāo)簽的小實(shí)驗(yàn)?！　∪?、講評(píng)　　請(qǐng)小朋友來(lái)談一談你做了什么和誰(shuí)一起做的怎樣做需要注意些什么問(wèn)題　　將幼兒的作品放在水中驗(yàn)證一下看看你的方法是否成功，為什么　　四、經(jīng)驗(yàn)提升　　將各種不同材料制作的標(biāo)簽放在黑板上展示，請(qǐng)幼兒講一講你最喜歡用哪種方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑封機(jī)制作的標(biāo)簽既平整又清晰，是最好的方法。　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。問(wèn)幼兒淡水資源多嗎怎么看出來(lái)的地球上最多的是什么告訴幼兒雖然海洋很多。第14篇、中班科學(xué)活動(dòng)浮沉教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　探索物體的沉和浮。　　活動(dòng)過(guò)程：　　請(qǐng)幼兒猜一猜老師準(zhǔn)備的這些東西，如果放到水中會(huì)怎樣　　請(qǐng)幼兒將這些東西〔塑料玩具、木片、石子、鐵釘〕依次放到水中，觀察它們有什么不同　　請(qǐng)幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的物品，將它們放到水中，觀察它們的變化，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以小組為單位記錄下來(lái)?！　』顒?dòng)反思：　　這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識(shí)還增加了見聞?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，了解水是透明的，會(huì)流動(dòng)的，有的東西在水中會(huì)被溶解。　　活動(dòng)過(guò)程：　　教師以字寶寶水引出活動(dòng)主題。　　請(qǐng)幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中并攪拌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒惺强梢员蝗芙??！　?．充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?！　?．玻璃杯滅火器　　教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過(guò)程?！　?．請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。　　培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。你們看，在我們周圍有許多東西：風(fēng)車、積木、陀螺、雨傘等等，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，玩一玩，把這些東西變成可以旋轉(zhuǎn)的，這樣你就可以進(jìn)入旋轉(zhuǎn)王國(guó)啦！　　幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法來(lái)使各類物品進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原那么。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　方形的盒子、球、杯子等各種圓形的物體。當(dāng)然，在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路?！　　　⌒∨笥褌兌己苈斆?，認(rèn)識(shí)各種各樣的車?！补财嚒敞D―搬家時(shí)會(huì)用到的車子。　　教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保平安，司機(jī)們要遵守交通規(guī)那么，在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。第20篇、中班科學(xué)活動(dòng)竹子和稱砣教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　?、弊層變和ㄟ^(guò)親自參與活動(dòng)，知道自己身高、體重的變化，懂得自己的身體是在不斷生長(zhǎng)的。　　(二)通過(guò)操作活動(dòng)比照，讓幼兒感知其中變化，了解自己在長(zhǎng)大?！　』顒?dòng)評(píng)價(jià)：　?、敝雷约涸诓粩嗟亻L(zhǎng)大；　?、仓鸩綄W(xué)會(huì)關(guān)注自己身體的變化。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)有趣的豆芽教案