20xx中班主題我們的“動物園”教案(更新版)
【正文】 性格上的特點。遷移作品經(jīng)驗，讓孩子把朋友和動物形象展開聯(lián)想，創(chuàng)設(shè)情境，把班級比作動物園，把熟悉的小朋友比作可愛的小動物，這對他們來說是一種需要的滿足。設(shè)計思路：一．文學作品的賞析在主題不一樣的我中，孩子們通過故事?我家是動物園?，了解了每個人都是不一樣的〔包括性格、脾氣、愛好等個性品質(zhì)〕。這些經(jīng)驗都應該是孩子在這一年來，與朋友的相處中累積的感性經(jīng)驗和理性思考。材料和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：音樂、動物形象、場景：動物園大門活動過程：一．作品經(jīng)驗遷移1．我家是個動物園我家是個動物園，你覺得我家里誰很有趣，很滑稽還記得祥太的爸爸象誰嗎〔奶奶、爺爺〕如果把我們班級也變成動物園的話會怎么樣呢〔引導孩子回憶作品的內(nèi)容，激發(fā)孩子對作品的興趣〕2．我班是個動物園這是大一班的動物園，誰想來做里面的小動物啊你象什么小動物呢你覺得你哪里很象〔引導孩子說說自己和同伴，能結(jié)合性格特征，把動物和人進行合理聯(lián)想〕。五．延伸活動：我們快要畢業(yè)了，馬上要離開我們的動物班級、動物朋友了，你想我們的時候該怎么辦呢故事：我家是動物園我叫祥太，是個男孩。這是我媽媽，明美女士。這是我奶奶，早紀子女士。這是我妹妹，茜茜。最后，介紹我的曾祖母，阿花老太
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