【正文】 在工作中我們以課堂教學為主陣地，以同伴互助、交流研討為主要載體，以自我反思為主要手段，開展專題課例研討，在長期扎實有效的教研活動中，我們不斷實踐著“個人構思、集體交流——達成共識、形成通案——典型授課、評課交流——不斷反思、修改教案——再度執(zhí)教、不斷提高”的課堂教學研究模式，教研組養(yǎng)成了課堂教學集體研究的習慣，深化了教研氛圍，提高了教學質量。三幫。具體的幫扶方法:一幫。大家集體學習了《新的義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育的理念與信念》、《細節(jié)決定成功》等理論叢書。通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。二、集體備課：為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。小組合作學xxx入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。加強綜合組各項制度建設，規(guī)范綜合組和各項管理行為。抓好了教學成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業(yè)中的一些好的作品，本學期結束時我們一共收集了優(yōu)秀作品進行展示。主要抓好了課堂教學技能的提高，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。三、基本經(jīng)驗取得了以上成績我的基本經(jīng)驗是：要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯(lián)系工作。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。本學期教研組活動每周1次。通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。綜合組教研工作總結篇二本數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質量一流的中學作出應有的貢獻。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。課堂模式百花齊放。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。而主動、積極與投入這絕對是通向成功之門的必要條件，我們按學科組繼續(xù)實行“師徒結對”活動，即老教師或教學能手來幫助青年教師。同時狠抓薄環(huán)節(jié)，突出個人風格。二、以教育教學為中心，扎實開展校本教研，全面提高教學質量。本學期我們共開辦了十多個興趣小組，每個小組有專人輔導，遇到問題全組一起獻計獻策，共同出力解決。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。本學期我教研科組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，各科先后精讀了英語，美術，音樂，體育、信息技術等課程標準，通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。作業(yè)批改及時、認真，對作業(yè)質量有評價。音樂組：（1）組織指導教師學跳交際舞。取得了良好的效果