【正文】 在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生串珠水平始終沒有明顯的進(jìn)步。一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容從串珠知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。教師應(yīng)更多地思考：如何通過校內(nèi)的交流掌握學(xué)生校外的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力及實(shí)踐能力；如何通過已收集的資料論證課本觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力；如何教育學(xué)生把實(shí)際生活中的現(xiàn)象和學(xué)校的正面教育有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，如何讓學(xué)生去模擬體驗(yàn)各種角色，自己探索解決問題的方法。合作探究是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨。一期期的報(bào)展，他們又成了小小鑒賞師，圍著手抄報(bào)品頭論足。這樣的辦報(bào)過程，學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的能力得到了提高，信息搜集、處理的能力得到了提升。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了。五、第二課堂活動(dòng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的視野，播下了愛好的種子。第二課堂活動(dòng)總結(jié)7根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動(dòng)能夠順利開展活動(dòng)。一學(xué)期的活動(dòng)使學(xué)生們有了很大的收獲。等等。第二課堂活動(dòng)總結(jié)620xx20xx學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作已經(jīng)結(jié)束了，一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)老師的共同努力下，第二課活動(dòng)開展的有生有色，現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：第二課堂是學(xué)生拓寬知識(shí)的有效課堂，它能讓學(xué)生各方面的知識(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)揮，也能陶冶學(xué)生的情操。還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動(dòng)小組。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的`重要性和迫切性已日益顯示出來。廣泛性。五、不足之處當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。，查漏補(bǔ)缺。，做好系統(tǒng)講解。學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。當(dāng)然，所開展的這些活動(dòng)仍存在很多不足，要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo)，利用學(xué)校閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生開展大量的課外閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動(dòng)，使其發(fā)揮出最佳的教學(xué)效果，已成為我校英語教學(xué)改革實(shí)踐中的一個(gè)重要研究課題。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)英語，而在課外沒有接觸英語的機(jī)會(huì)，不主動(dòng)進(jìn)行英語實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以鞏固；而開展英語第二課堂活動(dòng)，則為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)在課外用英語進(jìn)行交流，使學(xué)生鞏固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的。然后又相繼開展了朗讀比賽和作文比賽，八級(jí)第二課堂活動(dòng)的開展主要通過閱讀策略的培養(yǎng)提高學(xué)生自主閱讀能力、提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)閱讀，以提高閱讀速度；還要幫助學(xué)生總結(jié)閱讀技巧，如找關(guān)鍵詞、找主題句、掠讀、略讀等，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記。通過第二課堂的開展，豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，參加活動(dòng)學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個(gè)學(xué)科小組。班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。，化難為易，使語法講解通俗易懂。方法，精選一些包含某些語法結(jié)構(gòu)的典型句子，讓學(xué)生通過記憶和運(yùn)用這些句子，而起到既能背誦一些經(jīng)典句子，又能熟練運(yùn)用某項(xiàng)語法的作用，達(dá)到一箭雙雕的效果。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向老師“交差”。本學(xué)期在期末還舉辦了校美術(shù)畫展，以檢驗(yàn)一學(xué)期學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及技能水平。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等。，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。五是保證學(xué)生的到課率，與政教和班主人掛鉤。老師的一份辛苦，一份收獲。不斷地完善，爭取更好，更優(yōu)。豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。通過這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的`認(rèn)識(shí)和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。總之，在下一個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。為了辦好每一份報(bào)，同學(xué)們平時(shí)就注意多方面、多渠道地搜集信息，對(duì)搜集的信息進(jìn)行篩選、分類。學(xué)生在辦報(bào)過程中，繪畫能力得到發(fā)展，審美能力得到提升。（6）合作探究能力的培養(yǎng)。所以教師在手抄報(bào)編制中要把握好“度”。根據(jù)學(xué)校安排，串珠社團(tuán)招收了38名有愛好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳?，F(xiàn)就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：首先，平時(shí)十分注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，學(xué)會(huì)用美術(shù)的眼光去生活中發(fā)現(xiàn)自己作品中可用的材料。再次，是教師平時(shí)要努力提升自身素質(zhì)。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神的知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的39。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。四、以豐富多彩的內(nèi)容，生活活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志?？萍蓟顒?dòng)課的目的39。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器；利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型；利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人；我們還請(qǐng)學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，制作成了萬花筒和潛望鏡；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗(yàn)，到校園里的角落觀察小動(dòng)物，觀察植物；指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒有保證，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的。二、活動(dòng)過程在教研活動(dòng)時(shí)有劉小元主任核定各班的參賽人數(shù)。年級(jí)每一位成員都積極投入活動(dòng)的整個(gè)過程。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。第二課堂的即時(shí)性。實(shí)踐性。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。