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家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿精選(更新版)

  

【正文】 行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。(三)、有一個(gè)高效的優(yōu)質(zhì)之路—堂堂清,日日清,周周清,月月清?!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念:“教師的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué)”;“先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué),以學(xué)促教”,才能取得最佳的教學(xué)效果。我們可以把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”擴(kuò)展為:提出目標(biāo),指導(dǎo)自學(xué),互學(xué)互教,當(dāng)堂反饋。我們始終把學(xué)生安全放在第一位,通過(guò)安全教育,讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí),培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度,明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施,加強(qiáng)值班和巡查。成立教科研室,打造特色備課組,構(gòu)建魅力課堂,實(shí)施中華經(jīng)典誦讀,開(kāi)展寫漂亮字活動(dòng)。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校校風(fēng)大正,學(xué)風(fēng)濃厚。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。,學(xué)習(xí)做人主要在家庭。溝通可以相互理解,增進(jìn)友誼。家長(zhǎng)在與孩子的交流中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化(特別是開(kāi)始階段),適時(shí)地進(jìn)行教育,也能起到很好的效果。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。其次,完成任何事情有一個(gè)時(shí)間的規(guī)定,比如:寫三行字10分鐘完成等。在身體健康的前提下,廣泛培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)學(xué)習(xí)(藝術(shù)類、運(yùn)動(dòng)類、學(xué)科類等),不要認(rèn)為學(xué)習(xí)其它特長(zhǎng)占用過(guò)多的時(shí)間會(huì)影響孩子在校的正常學(xué)習(xí),它們之間的關(guān)系是互補(bǔ),而不是互斥的。聽(tīng)得仔細(xì)、專心、邊聽(tīng)邊想。萬(wàn)一孩子忘了帶學(xué)習(xí)用品,家長(zhǎng)不送學(xué)習(xí)用品到學(xué)校。低年級(jí)孩子,學(xué)校已不布置書面的回家作業(yè),以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),但有一定量的口頭作業(yè),家長(zhǎng)要督促完成,同時(shí)希望家長(zhǎng)不要代替學(xué)校另外的過(guò)多的布置書面作業(yè),可安排孩子聽(tīng)廣播、看兒童讀物、每天朗讀20分鐘等活動(dòng)。每天可以利用一點(diǎn)時(shí)間與孩子進(jìn)行交談,讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校的學(xué)習(xí)、班級(jí)的老師、班級(jí)的同學(xué)、學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)等等,并適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo),讓他們多與班級(jí)的小伙伴一起活動(dòng),讓他們多參加學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)。其實(shí)這樣并不是在樹(shù)立老師的威信,而是在拉大師生的距離。這樣使孩子往往會(huì)產(chǎn)生突然長(zhǎng)大了許多的感覺(jué),從而對(duì)自己提出一些自我要求。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。(3)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。比如。甚至不愿意到學(xué)校來(lái)上學(xué)。幼兒園雖然也有紀(jì)律要求,但不嚴(yán)格,孩子可以在上課時(shí)要求小便,可以在游戲時(shí)隨便走動(dòng),家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒的要求也較低。從要求上看,差別更大。如果兒童對(duì)這些變化沒(méi)有準(zhǔn)備,是會(huì)很不適應(yīng)的。102和103數(shù)學(xué)老師AAA小學(xué)高級(jí)教師,縣德育導(dǎo)師,鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀教師,本科畢業(yè),教齡11年,一二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。學(xué)校先后獲得省標(biāo)準(zhǔn)化III類學(xué)校、湖州市第三輪師生行為達(dá)標(biāo)學(xué)校、湖州市市少先隊(duì)七星級(jí)大隊(duì)、縣文明單位、縣“綠色學(xué)?!?、縣“平安校園”、縣綜合治理先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。今天我們能坐在一起,是為了一個(gè)共同目的:為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上,已經(jīng)具有了獨(dú)立人格,也有著較強(qiáng)的自尊心,家庭教育要特別講究方法。既要刻苦學(xué)習(xí),又不能目標(biāo)過(guò)高,給自己施加過(guò)大的壓力,不論能否考上大學(xué),也不論上什么樣的大學(xué),前提是必須保證精神正常和心理健康。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)確定位,樹(shù)立自信,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)方法要講究,及時(shí)復(fù)習(xí),準(zhǔn)確記憶。不能放棄一個(gè)學(xué)生,全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,更要熱情幫助,耐心指導(dǎo),盡到自己的責(zé)任,這既是學(xué)校的要求,也是教師職業(yè)道德的要求。各位家長(zhǎng),以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn),供家長(zhǎng)們參考。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。一年級(jí)共設(shè)3個(gè)班,中心每班43人。這個(gè)轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)得不好,對(duì)他一生的成長(zhǎng)都會(huì)有影響。一年級(jí)小學(xué)生平均睡眠在8小時(shí)至10小時(shí),中午不睡,即使午睡,也是趴在桌上打個(gè)瞌睡。一天下來(lái),往往會(huì)出現(xiàn)眼睛酸、手酸等疲勞現(xiàn)象。而小學(xué)生不同,上課時(shí)讀、寫、算的時(shí)間偏多,也不能憑自己的興趣想讀就讀,不想讀就做別的事,上課時(shí)不能想干什么就干什么,要有一定的自制力。比如:自己吃飯、自己整理書包、自己背書包、做一些力所能及的家務(wù)事、自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)等等?,F(xiàn)在的家庭生活條件都比較好,所以往往給孩子準(zhǔn)備的文具用品是很高檔的。鉛筆盒不必太大,夠放幾支鉛筆、橡皮和尺就夠了。有條件的家庭孩子有自己的房間,如果條件不允許的話,至少應(yīng)該給孩子做功課的一個(gè)專用地點(diǎn)。上學(xué)以后可以參加少先隊(duì),戴上紅領(lǐng)巾。教師在學(xué)生面前具有天然的權(quán)威性,對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前議論老師,孩子也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生懷疑,不尊敬老師,教育效果就會(huì)降低。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的,家長(zhǎng)要對(duì)孩子提出明確的要求,并督促他努力做到。每天必須吃好吃飽早飯。我們?cè)谝荒昙?jí)新生的教學(xué)中會(huì)發(fā)現(xiàn),有不少孩子聽(tīng)不懂老師的問(wèn)話,說(shuō)話聲音很輕,而且說(shuō)不清楚。一個(gè)會(huì)觀察的孩子處處都能學(xué)到新知識(shí)。注意力集中的時(shí)間隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),注意力能集中的時(shí)間越長(zhǎng),學(xué)習(xí)的效果越好。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,這就要求家長(zhǎng)要做有心人,有意識(shí)地堅(jiān)持培養(yǎng)或糾正。(6)以身作則,適時(shí)教育要孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有一點(diǎn)不能忽視,家長(zhǎng)必須以身作則,作出榜樣。我相信,只要我們重在平時(shí)、貴在堅(jiān)持,家校一致,持之以恒,我們的孩子一定能順利的度過(guò)這一階段,成為一名合格的小學(xué)生。三、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。好成就都是比出來(lái)的。我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范。四是開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),骨干教師上觀摩示范課,年輕教師上過(guò)關(guān)課,舉行教學(xué)大賽等。在工作中相信學(xué)校教職工,依靠教職工,實(shí)行民主管理,凝聚群眾智慧和力量,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。(四)學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展文藝、體育活動(dòng)。(一)、有一個(gè)全新的教育理念—沒(méi)有教不好的學(xué)生。自學(xué)的形式多種多樣、靈活多變,可以是看例題、讀課文、看注釋、做實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)疑難做記號(hào)、做與例題類似的習(xí)題等等。③教師行間巡視,個(gè)別答疑與個(gè)別詢問(wèn),必要的板演與練習(xí)進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)情,最大限度地暴露學(xué)生在自學(xué)中疑難問(wèn)題、帶有傾向性的問(wèn)題,為“后教”作好準(zhǔn)備。這四清,我認(rèn)為說(shuō)白了就是我們經(jīng)常說(shuō)的過(guò)關(guān)教學(xué)。第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。最后,我衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。學(xué)校每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,做到天天有考核、周周有公布,月月有總結(jié),目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),真正履行好教書育人的職責(zé),不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。(5)安全方面學(xué)校每天都安排了安全值班教師,值班教師負(fù)責(zé)這一天的安全、一日常規(guī)檢查。任何教師不敢也不會(huì)自行給學(xué)生訂教輔資料,門口有時(shí)來(lái)賣的你自己根據(jù)學(xué)生的情況購(gòu)買,老師不會(huì)讓學(xué)生買資料,有的課本上的還不會(huì)何必再買。不想讓孩子受半點(diǎn)委屈,要什么給買什么,片面的關(guān)心,有的在校和同學(xué)鬧別扭不正面教育甚至教唆孩子不能吃氣。再就是一些查體、預(yù)防之類的活動(dòng)上級(jí)要求的我們必須辦好希望家長(zhǎng)們給于配合。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村對(duì)孩子的管理意識(shí)還不夠,因此要多和孩子交流,多注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況家庭作業(yè)情況,有問(wèn)題及時(shí)再和老師交流,這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大好處。學(xué)校已分了部分書供學(xué)生閱讀,請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)督促,少看電視多讀書,在這方面學(xué)校也會(huì)加強(qiáng)管理力度。各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育目的是一樣的,都希望孩子成才,那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解?!跋瘸扇恕⒑蟪刹拧笔俏覀兊挠嗽瓌t,為學(xué)生一生奠基。要想教育好孩子,這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。尤其是留守兒童的家長(zhǎng),爺爺奶奶們一定要注意不要以為滿足孩子的物質(zhì)需求就是盡到了監(jiān)護(hù)的責(zé)任。③培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。衷心祝愿各位,做最好的家長(zhǎng),做孩子們的良師益友,和孩子一起成長(zhǎng)、分享快樂(lè)、幸福!最后,祝愿孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο陆】党砷L(zhǎng)。其次,我介紹一下目前學(xué)校的基本情況。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。三、關(guān)注孩子們的身體健康。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力,不 “強(qiáng)壓作業(yè)”。五是讓孩子每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)活,教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德。這時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該正視這種朦朧的好感,尊重理解他們。我們?cè)概c您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍,我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌!祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝各位!
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