【正文】 ，擅自離崗。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。培養(yǎng)學生對突發(fā)事件的應急處理能力。10． 少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。2．珍愛森林，放火于未“燃”。（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。二．了解各類消防安全標志的含義：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。小結(jié)，評價。評選出最佳路線圖加以記分。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（三）競賽活動，游戲激趣。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。為此，我們要做到不攜帶火種進山游玩，不在林區(qū)上墳燒紙、燃放鞭炮等。三是按規(guī)范府臥避險。其他部分老師：用手提式滅火器滅火。二、演練的預定目標師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉(zhuǎn)移到安全地帶（學?？諘绮賵觯?；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財富在火中消失？森林火災發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。我大驚失色，拼了命喊：“救命啊，救命??！”可是已經(jīng)來不及了，火苗迅速蔓延，蔓延??我愣在那兒，不知所措?！笔裁?，火？我驚恐萬分，一幅幅慘不忍睹的畫面開始浮現(xiàn)在我面前。一片郁郁蔥蔥的森林里面，有嘰嘰喳喳的麻雀，有活蹦亂跳的野兔，還有那鮮艷嬌嫩的花朵?？偨Y(jié)階段（2012年11月26日至11月30日）。三、宣傳教育月活動時間與步驟（一）時間：2012年11月1日起至2012年11月30日。寫一篇森林防火主題作文。為切實做好期間的森林防火工作，抓好森林防火宣傳教育，增強師生的森林防火意識，根據(jù)上饒縣教體育局《關于加強中小學森林防火宣傳教育工作的通知》的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。各班利用安全課，上了一節(jié)“森林防火”專題教育課，將此次宣傳教育活動扎實開展起了。同時要求要求同學們小手拉大手提高預防火災的意識，清明節(jié)文明祭祀，如果要燒紙錢必須要等到全部燒完，沒有火星才能離開，一旦發(fā)生火患要立即處理，大聲呼救，請求周邊人員幫忙及時消除火患，避免發(fā)生火災。本次活動，采用講、說、寫、做四種方式?，F(xiàn)把活動小結(jié)如下：一、出一次黑板報。經(jīng)過這一系列的活動，學生對于森林防火的常識有了最基本的認識，明白了森林是人類的朋友，明白“防患于未然”，森林與我們?nèi)祟愔g的關系是息息相關的，讓孩子懂得“森林防火”的有關知識，再通過向家長宣傳，達到更好的宣傳目的，明白環(huán)境保護的重要，培養(yǎng)孩子好的文明道德素養(yǎng)。部分班級利用課余時間組織學生在多媒體教室觀看了森林防火相關的宣傳警示教育視頻，讓學生更深刻地受到教育，進一步深化了此次宣傳教育活動效果通過本次活動的開展，學生的安全意識有所增強。組織全校師生學習《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》等，及時、準確宣傳國家、省、市關于進進一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準確傳達上級領導對森林防火工作的指示和意見，切實提高師生森林防火意識。學校將印刷一份致家長和學生的公開信，請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學生和家長手中，真正實現(xiàn)“小手拉大手、嚴防森林火災”。實施階段（2012年11月11日至11月25日）。簽訂責任狀，將責任層層落實中心小學與各村小、教學點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責任書，將宣傳活動層層落實到人，形成“人人肩上有擔子，人人頭上的責任”的氛圍，提高宣傳效果?！靶切侵穑梢粤窃?，一點星火，可以燃燒千百萬棵樹木，毀掉一大片森林。一個小女孩轉(zhuǎn)過來看了一眼說：“叔叔，我們不要生火了吧，萬一著火了大樹會疼的。大地上一片烏煙瘴氣。煌固小學消防應急演練方案為了我校同學們在遇到消防應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生?？傊笓]下令：立即報警。各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。選擇草較小、較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。一、加強領導《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。給每位學生發(fā)一本安全讀本，由班級組織學習，一周后進行檢查。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。（二）引導研讀，歸納整理。（老師提供部分問題，學生可適當補充。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。要愛護森林。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。5．冬春草木干，防火要當先。13．綠色孕育生命，防火重于泰山。森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng)．森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境．眾所周知，森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用．然而，森林火災會使森林的這些功能減弱，甚至消失．因此，防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境．二、森林火災形成的原因火災原因不外乎自然的和人為的兩類。三、學習畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。四、森林防火教育教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。（2）、類似“森林防火主題班會”的字樣要寫在黑板上。組織全校師生學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及時、準確宣傳國家、省、市關于進進一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準確傳達上級領導對森林防火工作的指示和意見，切實提高師生森林防火意識。結(jié)合“全國中小學生安全教育日”、大興安嶺87森林火災25周年反思日、全國第4個“防災減災日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責”主題班會。（2）中心小學及各村小、教學點書寫、懸掛（張貼）一條森林防火標語。及時上報各種資料各村小、教學點制定的森林防火宣傳教育月活動實施方案需在11月15日前上報中心校，（紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔）11月30日前將宣傳教育活動工作總結(jié)上報中心小學行政辦公室（紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔）。我校共出黑板報13塊。為了發(fā)揮家庭教育的育人功能作用，我校共向540多名學生家長發(fā)放了“致學生家長一封信”，向家長宣傳防火工作知識及法律法規(guī)知識，有效提高了森林防火工作的實效性