【正文】 成為一名合格的教師。三、整改措施加強政治理論學習，爭取堅持每天看電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。不科學的布置作業(yè)，加重學生課業(yè)負擔，中午布置作業(yè)，有損于學生身心健康。我們勞動保障服務中心，將以此為契機，在加強學習、自查自糾、建章立制上下功夫，達到精神更加振奮、作風更加務實、行為更加規(guī)范、服務更加優(yōu)質、紀律更加嚴明的目標，為陶莊的經濟轉型、快速走出困境、逐步實現(xiàn)再次振興作出自己應有的貢獻。工作上做多做少一個樣，工資上做好做壞一樣多，甚至是做多還會惹來麻煩，引來是非，招來矛盾，從而產生了對工作上的事情多一事不如少一事的認識，能躲就躲，能溜就溜。只是，如果抽出時間學會電腦操作，那效率和和準確率就提高了。舉兩個例子。機關思想紀律作風整頓是慣例，是老生常談的一項活動，我們很多人都能把整頓文件的提綱說出一二三來，每年都是老一套，每年還都要搞，很多同志包括我，有時就覺得機關思想距離作風整頓就是一個形式的東西。胸懷事業(yè)，情為民系，了解和關心困難群體所思所想、所憂所急，多做實事、好事。一是樹立與時俱進意識，堅持解放思想，加強學習，爭當學以致用的表率；二是樹立愛崗敬業(yè)意識，堅持求真務實，踏實工作，爭當服務為民的表率；三是樹立廉潔自律意識，堅持嚴于律己，公道正派，爭當清正廉潔的表率；四是樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，堅持牢記宗旨，扎實整改，爭當人民滿意的表率。開展教育整頓活動要與學習貫徹中省市縣鎮(zhèn)加強干部思想作風紀律建設要求結合起來；與全面推進精神文明建設，促進我鄉(xiāng)物質文明、政治文明、精神文明建設協(xié)調發(fā)展結合起來。今后我不僅要學法律、法規(guī)和政策，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，進一步增強組織紀律觀念，增強工作紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，扎扎實實的做好本職工作，完成領導交辦的各項任務。按照鄭縣長從把握經濟新常態(tài)、主動適應政治新常態(tài)、新常態(tài)要有新成效三個方面的重要講話，堅持整頓與謀劃推動工作“兩不誤、兩促進”，收心鼓勁、轉變作風，凝心聚力、真抓實干，從自己在政治思想學習、工作作風、廉政建設等方面找問題、找不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一、政治思想方面。要嚴以律己，從我做起。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，不斷地總結和提高自己的思想覺悟。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，上班不遲到早退，擅自離崗。通過這段時間的學習，我深深地感到：切實改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，對我們把握大局、提高執(zhí)政能力、做好價格工作，具有非常重要的意義。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。以黨代會及市委韓書記在全縣干部思想作風紀律教育整頓動員大會上的講話精神為指導，對照思想、審視工作、發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，理清思路，明確目標，推動工作。我們肩負著為實現(xiàn)全鄉(xiāng)突破發(fā)展的歷史重任，更要在解放思想上先行—步，爭做表率。因為民心向背決定革命事業(yè)地興衰成敗。機關思想紀律作風整頓活動心得領導和同志們：下面，結合這次機構思想紀律作風整頓活動，談一下自己的一些粗淺認識和心得體會，與大家共勉。有些問題，是如果自己充分認識到，稍微注意稍加努力就能夠克服或避免的。我這么講，并不是說我們部門的同志懶惰平庸，同樣的工作他們不用電腦用計算器也能完成的很好。由于機關干部大部分是行政事業(yè)編制的吃“皇糧”人員，吃的是大鍋飯，端的是鐵飯碗，坐的是鐵交椅。機關作風建設既是我們機關加強管理的過程，也是每個干部加強個人修養(yǎng)，形成良好思想觀念、行為方式和工作習慣的過程。有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。三、是缺乏積極進取精神。因此家訪也就少了。爭取家長對我教學的配合?，F(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發(fā)展。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立教育者的先進形象。嚴格要求自己，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師。在認真學習理論基礎上，不斷提高自身的理論水平和綜合素質，強化自身的紀律作風意識，自覺弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，切實解決突出問題。把對崗位的熱愛作為工作的支撐點，嚴格要求自己，注重自身形象，加強學習，提高素質；改進工作作風，更新觀念，嚴字當頭；擺正位置，扎實工作，做到謹言慎行。三、存在問題缺乏知識積累，經驗不足。在工作效率方面，由于缺少知識儲備和積累，即使加班加點，但也無法保質保量完成工作任務，造成工作滯后。同時進一步提高工作效率，注重工作實效，對領導交辦的工作高標準，高質量的完成，不拖拉，不找借口，無條件服從。教育整頓活動要全面貫徹中省市縣作風建設工作的精神實質，把教育整頓活動的成效體現(xiàn)在觀念更新上，體現(xiàn)在作風轉變上，體現(xiàn)在“發(fā)展要有新思路、工作要有新局面、質量要有新突破、各項管理要有新舉措”上；體現(xiàn)在“干”字上，體現(xiàn)在落實上。從我做起，從現(xiàn)在做起，做改革創(chuàng)新的表率。堅決反對形式主義，不搞華而不實、貪圖虛名、脫離實際的“形象工程”；不弄虛做假、欺上瞞下、追名逐利。在學習中一邊做筆記，一邊討論，并為此每位教師寫了學習心得體會，深刻地從各方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，使我們變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題⒈記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。二、原因分析一、是思想覺悟不高，認識不夠。四、是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教