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正文內(nèi)容

德育總結(jié)(更新版)

  

【正文】 良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在4月中旬學(xué)校還組織全校學(xué)生接受法制教育。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部監(jiān)督作用。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),大大地增加教育效益。3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。3.積極做好了迎接中心校等上級(jí)檢查準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。假期作業(yè):書(shū)寫(xiě)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃與第一節(jié)班會(huì)課教案。與班主任的溝通不及時(shí)、不到位各項(xiàng)工作、活動(dòng)的反饋不及時(shí)。(2)在學(xué)生中開(kāi)展“讀勵(lì)志書(shū)籍”活動(dòng),在班主任中開(kāi)展撰寫(xiě)“責(zé)任教育”論文活動(dòng)。使學(xué)生接受各方面收益。本學(xué)期德育處更是常抓不懈,并要求各班主任要重視此項(xiàng)工作,要利用班會(huì)課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并以此規(guī)范學(xué)生言行。在開(kāi)學(xué)之際,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常常規(guī)行為,讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規(guī)要求,使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來(lái),夯實(shí)我校學(xué)生和班級(jí)的“常規(guī)養(yǎng)成教育”,德育處開(kāi)展了“常規(guī)行為訓(xùn)練周”活動(dòng)。(2)開(kāi)展“青年教師(見(jiàn)習(xí)班主任)教育工作拜師結(jié)對(duì)” 工作。以“養(yǎng)成教育”為基石,結(jié)合學(xué)?!岸Y儀課”,開(kāi)展學(xué)生“養(yǎng)成教育”,從文明禮貌、接物待人、文明言語(yǔ)、“座立行”姿態(tài)、上課紀(jì)律、活動(dòng)秩序(大課間、自習(xí)課、社團(tuán)課)等反面強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)行為。本學(xué)期即將結(jié)束,新的學(xué)期即將到來(lái)。五、結(jié)合責(zé)任教育開(kāi)展主題活動(dòng),使學(xué)生得到各方面的教育。一學(xué)期來(lái),小學(xué)部德育處定期進(jìn)行檢查與抽查,并進(jìn)行了入班實(shí)地檢查與詢問(wèn),我們這樣的作法是督促各班把此項(xiàng)工作做好、做實(shí)。四、以評(píng)促行,不斷強(qiáng)化德育工作的表彰與激勵(lì)機(jī)制。(2)開(kāi)展“青年教師教育工作拜師結(jié)對(duì)” 工作。達(dá)標(biāo)結(jié)束后德育處每周進(jìn)行德育周小結(jié),同時(shí)下發(fā)每一位班主任及科任教師,在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。在開(kāi)學(xué)之際,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常常規(guī)行為,讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規(guī)要求,使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來(lái),夯實(shí)我校學(xué)生和班級(jí)的“常規(guī)養(yǎng)成教育”,德育處開(kāi)展了“常規(guī)行為訓(xùn)練周”活動(dòng)。本學(xué)期德育處更是常抓不懈,并要求各班主任要重視此項(xiàng)工作,要利用班會(huì)課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并以此規(guī)范學(xué)生言行。使學(xué)生接受各方面收益。我校領(lǐng)導(dǎo)在15年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“勵(lì)志書(shū)籍”活動(dòng),并在35 年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、體會(huì)活動(dòng)”。建立班主任每月材料檔案袋,工作化整為零,并做好班主任工作的反饋。達(dá)標(biāo)結(jié)束后德育處每周進(jìn)行德育周小結(jié),同時(shí)下發(fā)每一位班主任及科任教師,在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。本學(xué)期德育處繼續(xù)以“星級(jí)班集體”評(píng)比為主線開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),繼續(xù)設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”,堅(jiān)持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結(jié)合的方式開(kāi)展班級(jí)常規(guī)行為檢查工作,同時(shí)德育處每天利用小黑板反饋各班成績(jī),每天下發(fā)各班扣分及不足情況明細(xì)單,并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級(jí),對(duì)于執(zhí)勤工作中的問(wèn)題,德育處定期召集執(zhí)勤生會(huì)議,梳理及時(shí),分析到位,最大限度地保證了評(píng)比的公正性。跟蹤內(nèi)容融合了學(xué)生德育、智育等方面,學(xué)生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等悉數(shù)在內(nèi),一周一向家長(zhǎng)反饋。我們深知我們的上述教育活動(dòng)還不是很完善、很豐富,但我們有決心、也有信心,打破一切艱難險(xiǎn)阻,搞好我校的上述教育工作。通過(guò)評(píng)比34年級(jí)的班會(huì)課獲得一等獎(jiǎng),并代表我校參加了區(qū)內(nèi)的評(píng)選活動(dòng)。)班主任例會(huì)的不能按時(shí)召開(kāi),對(duì)班主任業(yè)務(wù)的培訓(xùn)不夠。強(qiáng)化板報(bào)、墻報(bào)、常規(guī)跟蹤記錄的檢查與評(píng)比,使上述三項(xiàng)工作常規(guī)化,具有實(shí)際的意義、做實(shí)。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。如學(xué)生會(huì)對(duì) 2全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。四、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把4月份定為法制宣傳月。1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好行為偏差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。班級(jí)之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將本德育工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。按時(shí)檢查德育工作,對(duì)各班黑板報(bào),讀書(shū)角,衛(wèi)生角,通過(guò)開(kāi)學(xué)初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目,中隊(duì)活動(dòng)記錄,、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮貌主題教育,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。我們發(fā)動(dòng)全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動(dòng)。抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,本,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。從每月的查閱的情況看,班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道,及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn),互相送上有針對(duì)性的建議或意見(jiàn)。
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