【正文】 火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。第四篇：安全教育教案二（2）班安全教育教案——家庭生活安全**活動目的：讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防活動過程：，提高學生警覺。均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。五、預防措施1．早期發(fā)現(xiàn)，及時隔離治療。特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。一、導入流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。要慎重選擇游泳場所。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。通過學習，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。二、分析課文過渡語：注意公共安全十分重要，它關系到人民的生命財產(chǎn)和社會生活的穩(wěn)定。情感：1．深感注意公共安全的重要性。特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應該怎樣預防盜竊呢？小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些？小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。珍愛生命就是珍惜每一天。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：一、激情導入大家看一看這幅照片，你認識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人； 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。B．在教室里互相追趕。119我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。學校將安全教育融入了探究型課程教學之中，探究型活動是學生守法、用法的有效途徑。利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學中堅持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學生，走進學生的生活。隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時會脫落，刮住同學衣服。第一篇：安全教育教案安全教育教案八（1）班主任 ：屈以水教育目標：中小學生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長釘，極易傷人。教學形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學氛圍中學生獲得了知識，明白了道理。引導學生自主管理，鼓勵學生自主策劃、自覺行動，人人從點滴事做起，從身邊事做起，主動參與道德實踐。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。120我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。那你們應該怎樣做呢？像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。日常行為安全要做到：不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧； 不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩； 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。第三篇：安全教育教案安全教育教案5篇珍愛生命，學會自救教學目標：使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。四、救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。同學們，珍愛我們的生命吧。交流匯報，歸納板書：含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。提問：你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標志呢？2．小結(jié)：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進行。思考：液化氣、煤氣、機動車……在給人們帶來方便的同時，也可能會出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應該怎樣做？　板書：發(fā)現(xiàn)隱患及時反映三、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為（1）你注意公共安全標志了嗎？（2）你在生活中發(fā)現(xiàn)過不安全的隱患嗎？發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的？四、布置課后開展“公共安全巡視員”活動五、總結(jié)談話．提出希望今天，我們學習了第六課《為了公眾的安全》。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。二、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。說一說流行病學特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學會一些預防措施。病人是主要傳染源。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。病毒唑、板藍根、金剛胺等。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質(zhì)。三、課時數(shù)：1課時四、課型：新授課五、教學過程：組織課堂導入新課：火災事件介紹（用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片），學生談觀后感受。人為縱火。（三）教師引領學生在校內(nèi)考察逃生路線：制作逃生路線圖；制作逃生路標（四）深入學習火場逃生十三訣?？磥?，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。三、課時數(shù)：1課時四、課型：新授課五、教學過程：（一）談話引入同學們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。（板書課題：注意交通安全）（二）學習新課觀察圖片①出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，在干什么？你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？②你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？③同學們對交警叔叔的工作真了解。②出示一組圖片：你能判斷圖中這些行為的對錯嗎？假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？（三）課堂總結(jié)這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。今天我們就來談談什么是地震這一種自然現(xiàn)象。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。出現(xiàn)地光和地聲給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。三、課時數(shù)：1課時四、課型：新授課五、教學過程（一）談話導入同學們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。在家中遇到地震怎么辦？要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。對脊椎損傷的人，要平抬平放。二、教學重難點：重點：學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。（5）頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。（4）游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。（2）出示劃船安全細則：不要在雨天、風大浪急時劃船；不要在船上站立和打鬧；不要集中坐在船上的一側(cè)