【正文】 也來讀讀這篇文章，或許能收到啟發(fā)，想辦法找到適合自己孩子的教育方法，文章很好找，在網(wǎng)上就能搜到。其實每個孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。三、不給孩子施加過分壓力，適當時候幫助孩子減輕壓力孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標。二、重視孩子的學習，和孩子一起堅持學習有家長說，讓孩子快樂學習是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到?！蔽覍@句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。我們無法改變孩子，能改變的是我們自己，然后在我們的改變中影響著孩子。中學生，正值青春期，青春期的特點是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有著深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。當我們自己許久不讀書，整天抱著手機聊天，卻希望孩子要我們家里每天都放著“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性。有同學經(jīng)常說，這道題沒見過所以不會做。是的，在應試教育的大背景下，成績是最重要的一個指標，也是升入理想高中的唯一途徑。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，自己抱著手機玩游戲，還對孩子們說你們不能玩手機，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。二是關注孩子思考的習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流 我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。盡量與孩子一起看書、學習。以上不當之處，敬請批評指正。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。我們適時將目標調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進步的也有獎勵”，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。這樣以來，兒子的學習勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的?！蔽覀兠總€家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。第一篇：家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿范文在當今社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學打“小報告”我才知道的。為了激發(fā)孩子的勤奮學習、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學暗中結為學習對手，讓他有了一個努力的目標。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責怪他的”。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分數(shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的測試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。給孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。所以，在這里請再允許我代表所有家長，向為孩子們成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！“教育簡單的說就是要養(yǎng)成良好的習慣”。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。有不少的家長，包括我自己都有這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。二要以身作則，言傳身教。說到優(yōu)秀，大家想到的第一個詞肯定就是成績好。讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。從呱呱落地那一刻起，我們就是孩子的第一任老師，他們身上有著父母幾乎所有的印痕。這時候，我們需要走進孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友。第五、提升自己。大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父。當然每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，我就會毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。學習的整個過程有預習、聽課、寫作業(yè)、復習、考試五個環(huán)節(jié)，除聽課、考試外，家長能夠直接參與的就有三個環(huán)節(jié)，所以說在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長的責任也是任重道遠。五、注重特長培養(yǎng)，增強孩子的自信心上課積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己是娜娜的一個優(yōu)點，我想這應歸功于有針對性的特長培養(yǎng)及加強實踐的鍛煉。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。怎樣化解這個隔閡？需要溝通。每個人都有隱私權，每個人也都有自尊。這樣更有利于你跟孩子溝通和對孩子進行指點。孩子會因為家長的嘮叨產(chǎn)生逆反心理，或者頂嘴，或者賭氣故意不聽話。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。東月學校黨支部2010年3月