【正文】 每位學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，助人為樂，以行動傳承中華民族精神，樹校園文明新風(fēng)，讓雷鋒精神永駐每個大學(xué)生的心中。而在這個時候，大家也更是覺得不太好意思。在事后的談話中，我們也了解到，很多同學(xué)自己也沒想到自己當(dāng)時會那樣，似乎當(dāng)時本能的就覺得應(yīng)該那樣做，才是對的。剛開始時，大家嘗試著以兩人為一組的方式，合力用扒子將垃圾鏟到垃圾袋里。社區(qū)的阿姨看大家都用手，突然想到什么一樣，說要去拿工具。一到目的地，社區(qū)的工作人員便熱情的向大家介紹了一下社區(qū)的情況。同學(xué)們笑著、聊著，回去寢室了。我們也深深為這里的氣氛所感染。無論哪種，其實都指向一個中心——雷鋒精神，從手邊的細微處做起，為人，為社會，貢獻出自己的力量。因此，面對７６年后的“九一八”，正如中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出，“居安思?！睉?yīng)成為我們須臾不可忘卻的憂患意識。只有致力于解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷增強綜合國力，國家才能長治久安。這場侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來了空前的災(zāi)難和損失，也給后人留下了深刻的歷史血鑒。進行完緊張刺激的知識搶答，我們又共同唱起了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。而欣賞贊頌雷鋒的詩歌環(huán)節(jié)，自告奮勇來為大家朗誦的同學(xué)一個個熱情澎湃，對雷鋒的敬仰之情溢于言表。在活動開展的前一日，各位班委在征求了全班同學(xué)對于此次活動的各項意見后，向后兩次召開了緊急班委會，最終確定了活動的形式和內(nèi)容。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外產(chǎn)生強烈反響。，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。按照大家事前分好的小組，以小組為單位進行活動。（一）“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”主題團會雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。并借此機會讓更多的同學(xué)有個鍛煉的機會。本次活動也有做得不夠好的地方，活動事先安排得有些倉促，有些地方安排得不夠完善導(dǎo)致活動剛開始時有些同學(xué)不明白有哪些事要做。我們開展這次有益的來培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，進一步弘揚雷鋒精神。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。舉行?崗位學(xué)雷鋒，班內(nèi)樹新風(fēng)?主題班會活動。每個團員都積極響應(yīng)了這一號召，同學(xué)們對雷鋒的故事都非常熟悉，每件學(xué)雷鋒的小事，大家都做的盡心盡力。第一篇：學(xué)雷鋒團日活動總結(jié)杜集區(qū)梧南中學(xué) “傳承雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”團日活動總結(jié)梧南中學(xué)九一班團支部學(xué)雷鋒活動總結(jié)三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，3月5日是毛澤東同志題詞?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?紀(jì)念日，雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍，他仍然是我們心中光輝的楷模。班團委利用班會時間進行?學(xué)雷鋒?活動動員：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的板報、做一件學(xué)雷鋒的事。班會是教育的陣地。雷鋒，一個名字，更是一種精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的?釘子?精神。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習(xí)功課?；顒拥攸c定在八棟教學(xué)樓?；顒与m然結(jié)束了，但雷鋒精神永遠留在我們心中，并不斷引導(dǎo)著我們，讓我們以后在學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去弘揚雷鋒精神。通過同學(xué)們相互交流，讓更多的人了解無私奉獻對每個人的意義。，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的四月份再將他想起。為了積極響應(yīng)校團委的要求，我班團支部全力配合，組織了一系列的學(xué)習(xí)討論活動和實踐活動。來到活動目的地，當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時，回想雷鋒的事跡，都被雷鋒的舍己為人，肯于奉獻的精神鼓舞著，大家?guī)е鴮卒h的這種敬愛之情投入了勞動中。，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，促進了我校園文化建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成?？傮w而言，我們的活動取得了較為理想的效果。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者”，雷鋒的話語久久回蕩在我們耳畔。這種寓教于樂的方式，讓我們獲益匪淺。，發(fā)表自己的感受郝燕泥同學(xué)感悟：１９３１年的9月18日，日本軍國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭?？醋蛱熘獓鴲u，看今天想國興，看明天盼國強。世界風(fēng)云變幻，“落后就要挨打”還將是一個長久而嚴(yán)酷的現(xiàn)實。有人說雷鋒精神是助人為樂，有人說是舍己為人，也有人說雷鋒精神是一種忘我。每年的各個時候，都有來自不同地方的同人，甚至是社會人員到這里來，感受雷鋒，感受雷鋒精神。盡管當(dāng)雪被鏟掉后大家都被凍得臉上紅紅的，但無一不是露出了會心的笑容。在3月6日的早晨，大家在校內(nèi)二食堂處集合，集體向位于離長青橋橋引不遠處的長虹社區(qū)。大家開始分工做事！有同學(xué)專門拿塑料袋，有同學(xué)專門負(fù)責(zé)拿手去拾起大塊的白色垃圾。但如何將堆積到一起的垃圾放到垃圾袋里又成了一個問題。這不僅鼓舞了他人，更是鼓舞了自己。面對這樣的情況是大家開始的時候并沒有期盼過的。篇五：“繼承革命精神、弘揚雷鋒精神”主題團日活動總結(jié)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。雷鋒精神是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的道德素質(zhì)，是我們每位學(xué)生的一個做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛??缺失的正是不能少的。并召開以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團會活動。在活動中，大家積極踴躍，投入了大量的熱情，活動進行的非常順利。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的