【正文】 德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。評(píng)價(jià)（1）每個(gè)學(xué)生制定自我評(píng)價(jià)表，教師評(píng)價(jià)，同學(xué)評(píng)價(jià)，家長評(píng)價(jià)等（2）學(xué)校進(jìn)行班級(jí)經(jīng)典誦讀評(píng)選，根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行評(píng)選。七、展示評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)期各班及學(xué)校撰寫總結(jié)。班級(jí)圖書角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂。三、活動(dòng)人員安排20162017學(xué)年度第二學(xué)期（一）領(lǐng)導(dǎo)小組王向榮、劉霞、張勇、王向莉（二）講課教師各班班主任及語文老師（三）學(xué)習(xí)人員全校學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間從2017年2月啟動(dòng)本活動(dòng)，在16年級(jí)學(xué)生中全面推行。為繼承和發(fā)揚(yáng)國學(xué)，提高當(dāng)代學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力，我校從2017年2月起，在全體學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有班級(jí)的課程里，有專門的課時(shí)、教材，并由具有一定古文功底的語文老師教授。誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。匯報(bào)會(huì)時(shí)間：6月19日6月23日（下午自習(xí)）6月19日 一年級(jí) 6月20日 二年級(jí) 6月21日 三年級(jí) 6月22日 四年級(jí) 6月23日 五六年級(jí)匯報(bào)會(huì)地點(diǎn)：三樓會(huì)議廳五、活動(dòng)內(nèi)容一年級(jí)：必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》 二年級(jí)：必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》 三年級(jí)：必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》四年級(jí)：必讀《小學(xué)生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》 五年級(jí)：必讀《孟子》選讀四書《大學(xué)》《中庸》 六年級(jí)：必讀《論語》選讀《老子》《莊子》六、組織實(shí)施：組織教師定期學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃、方案。（1）每天早自習(xí)背誦本年級(jí)所學(xué)國學(xué)內(nèi)容。（2）進(jìn)行國學(xué)內(nèi)容的摘抄、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、讀書筆記等內(nèi)容展示。組織開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園，使學(xué)生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操。（2）培訓(xùn)主持人，制作示范朗讀音頻、視頻推廣階段（2021年10月初）（1）學(xué)校召開班主任會(huì)議，對活動(dòng)進(jìn)行全面部署。讓我們手執(zhí)圣賢書，誦讀國學(xué)經(jīng)典，詮釋“忠、孝、仁、義、禮、智、信”。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。主持人（女）：千古絕唱滿江紅，凜然正氣驚天地。收拾舊山河，朝天闕。三十功名塵與土，八千里路云和月。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。（六）語文教師要不定期抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)；（七）語文老師在4——12月的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩詞的教學(xué)和“學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學(xué)生共同背誦經(jīng)典作品、古詩文，共同發(fā)展成長。為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀?！兜茏右?guī)》由各班主任負(fù)責(zé)組織誦讀、講解，其它篇目由語文老師負(fù)責(zé)組織誦讀和講解。古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，建立“誦讀競賽積分制（或獎(jiǎng)星、獎(jiǎng)旗制）”，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。）給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。各年級(jí)誦讀內(nèi)容如下： 一、二年級(jí)學(xué)生誦讀：《三字經(jīng)》《古詩文必背》 三、四年級(jí)學(xué)生誦讀：《弟子規(guī)》《古詩文必背》 五、六年級(jí)學(xué)生誦讀：《論語》 《優(yōu)秀詩文背誦》可另選擇：《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《聲律啟蒙》、《二十四孝順故事》五、活動(dòng)內(nèi)容安排：（一）活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)：（10月8日—10月15日）成立華洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定誦讀方案。◆晚讀：每天堅(jiān)持和家長共同進(jìn)行閱讀不少于20分