【正文】 家治業(yè)的教誨”。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。我希望她能有一種坦蕩和胸襟，不管周圍環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，不變的是自己一如既往的追求；我希望她專注和果斷，縱使不能像雄鷹一樣搏擊長空，也要如大雁般擁有翱翔的天地。九十年代，父親開始了經商，生意做得最紅火時是去北方將蘋果、梨子等水果運到湘潭水果批發(fā)市場做批發(fā)。氣溫總是不斷攀高，老天總是久旱不雨，可憐田間那片綠毯似的稻田，禾苗張開著大口等待著玉樓瓊漿從天而降。每一分每一寸的日常小事，都是造就人格的纖維。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。在生活中，有很多時候我們會說謊。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。他們只是想讓我戒驕戒躁、再接再厲。直到最近，我表姐還送了我很多她的舊衣服，其實還是挺新的。“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住，這幾句話，把它作為我們的家訓家風，從小做個孝敬父母，懂得感恩的人。讓孩子們始終懷有正能量，能健康快樂地成長。有一次，她們班里舉行“一元一份愛”的捐款活動，她悄悄的跟我商量：“媽媽，我能捐10嗎？可是我總共就十二塊了？”我笑著對她說：“如果你想捐，媽媽支持你，你可以透支一下你下個月的零花錢”，女兒高高興興得回學校捐錢了。在嚴格要求女兒的同時，我們也在為她的成長盡量創(chuàng)造好的環(huán)境，我們約定好從不當著她的面吵嘴和談論大人之間的“爭斗”。這對于 三年級的孩子來說，剛開始的確很困難。構成這種和諧氛圍的主要因素是我們自定的那些不成文的“家風家訓”，雖然我們能力不高，能夠教給孩子的知識很有限，但是我們會教給孩子很好的做人原則和生活的態(tài)度，在這種健康的、和諧的生活準則下，相信孩子會用健康、自信的心態(tài)過完她充實的一生。他們是這樣教育我，對于即將成為父親的我對待以后我自己的子女更是要像這樣教育自己的兒女。開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右。說了這么多我也想認識一下自己家的家風，首先在勤勤懇懇、任勞任怨方面我姥爺就是一個好例子，他不管刮風下雨都到草原上去放羊，從不叫苦叫累。要將此項活動與“文明家庭”創(chuàng)建與“中國夢”宣傳教育活動、黨的群眾路線實踐教育活動有機結合起來。要結合自身實際認真組織開展“培育好家風、傳承好家訓”特色班會活動，老師、學生、家長針對各自的家風家訓開展一場大討論活動，并通過LED、班級微信群等宣傳以促使廣大學生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會正能量，也讓家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，為學生的健康成長營造更好的家庭環(huán)境。以“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”為目標，開展形式多樣的家長教子活動。積極開展培育好家風、傳承好家訓——治家格言和家庭小故事評選、展示活動，展示文明家庭的治家理念，現代家庭的良好家風，營造積極爭創(chuàng)文明家庭的良好氛圍。要把主題活動作為提高家庭教育水平、提升家庭文明素質、加強四德建設重要抓手。家訓，弟子規(guī)中說道：養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰，玉不琢不成器，人不學不知義。爺爺奶奶更是心地善良的好人，他們不管做什么事情總是怕別人吃虧，與鄰里相處的也非常好。活動結果將納入區(qū)先進班集體考評。這些事情讓我從母親身上看到了孝順的美德，我們都要向她學習。從古至今，諸葛亮《誡子書》、顏之推《顏氏家訓》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒?！疤幨罏槿死響c人為善”這是我給女兒定的第二條“家規(guī)”，從女兒懂事開始，我們就教育她要尊重長輩，做人要誠實，不干壞事，不說臟話?！坝秘斕葑羁蓯u”這是曾國藩對兒女教養(yǎng)的一條規(guī)則。每一個孩子都生活在一個原生家庭中。我的家訓家風故事很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風家，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。自我記事以來，爸爸媽媽就時常教導我要做一個正直、善良、有愛心、有責任心的人。在作息時間方面，媽媽一直要求我要早睡早起，不熬夜。微笑的時候要笑不露齒，這方面我還是做得不太好。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。當然，這是一個好習慣。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。每個家庭都有自己不同的體現?！庇纱丝梢娨粋€家庭的家風影響著孩子的內外品質，對決定他的思想和行為起著至關重要的作用。“宇伢子（我的哥哥），和我一起把雜屋里的水泵和水管抬到機臺去。也正是這樣的誠實經商，讓父親在市場內贏得了良好的口碑，生意也做得格外順利。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。我們家的家風還體現在飯桌上。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。我們不可能設想對孩子只是夸獎、幫助和支持就能解決孩子的教育問題。遵守規(guī)則不是對兒童的一種制約，而是兒童自身適應社會的一種能力。我們應該認真對待青少年自我的強烈需求和對個體尊重的需求，同時引導他們的過程中要讓他們明白，要有適應社會規(guī)則的能力?，F在的孩子可能更喜歡講規(guī)則，而不僅是理念的統治和支配。家是孩子成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。即使是在家庭最困難的時候，父母也信守自己的承諾。第五篇：好家風家訓好家風家訓東洛小學 五年級 楊佳萌每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。有關家風家訓的作文5篇