【正文】 ，但我想，只要他在我班一天，我就不會(huì)放棄對(duì)他的教育，我愿與他共同成長(zhǎng)。六、關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題對(duì)小學(xué)生的心理健康工作，我們班主任應(yīng)該像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，為他們的成長(zhǎng)導(dǎo)航把舵。為了大家的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)，我專(zhuān)門(mén)利用班會(huì)，給學(xué)生講流感的癥狀，流感的知識(shí)，流感的防御措施，學(xué)校每天做好兩檢一消毒。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話(huà)，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。三、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。在任務(wù)剛下達(dá)的那幾個(gè)星期，學(xué)生們是非常乖，基本上都能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，個(gè)別不準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的同學(xué)經(jīng)過(guò)幾次談話(huà)，也能做到。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，考試成績(jī)進(jìn)步時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí)，對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)時(shí)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，工作之余還主動(dòng)找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪(fǎng)或者是電話(huà)家訪(fǎng)，一個(gè)鼓勵(lì)的電話(huà)可以激勵(lì)孩子也可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予支持。第一篇：九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)林高楊本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（4）班的班主任工作，一年來(lái)工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結(jié)果一定是令人滿(mǎn)意的，一年來(lái)本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成績(jī)，本人所帶的班級(jí)在學(xué)校階段考試中有41人入圍全校前二百名，前一百名22人，全校前十名有2人，九年級(jí)（4）班被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九年級(jí)第三名。這就要班主任對(duì)待孩子格外關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成績(jī)不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護(hù)，本人在這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚(yáng)。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格一些，要求學(xué)生每天都能在七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)地抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心的方式，樹(shù)立自己正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。四、常與學(xué)生進(jìn)行談心。由于本學(xué)期的特殊情況，甲流感蔓延嚴(yán)重。這學(xué)期我班沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故。一聽(tīng)到這些，作為班主任的我也非常高興，？？同學(xué)真的變了，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。班主任工作要“細(xì)”。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。