【正文】 都是0。24=33396247。小組性別人數(shù)體育 音樂 美術(shù) 英語 男生 20 10 8 15 女生 16 14 12 18 完成下面的統(tǒng)計表，并回答下面的問題。（）5每兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。兩個完全一樣的梯形可以拼成一個。25= 25080=508247。照這樣計算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸？小明看一本故事書，如果每天看36頁，25天看完，如果每天看45頁，需幾天看完呢？人教版四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷（八）一、直接寫得數(shù)1505=700247。(2分)六、根據(jù)統(tǒng)計表提供的內(nèi)容，補充統(tǒng)計圖，并回答問題。39≈495≈50748≈筆算下面各題。（26分）直接寫出結(jié)果。（）三、把你認為正確的選出來，填在（）里。21=20……（），在括號里最大能填（），這個被除數(shù)最大是（）。照這樣計算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸？小明看一本故事書，如果每天看36頁，25天看完，如果每天看45頁，需幾天看完呢？人教版四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷（七）一、計算能力測試。(2分)六、根據(jù)統(tǒng)計表提供的內(nèi)容，補充統(tǒng)計圖，并回答問題。39≈495≈筆算下面各題。（26分）直接寫出結(jié)果。（）三、把你認為正確的選出來，填在（）里。21=20……（），在括號里最大能填（），這個被除數(shù)最大是（）。每天可以生產(chǎn)白糖16噸，生產(chǎn)紅糖12噸，生產(chǎn)白糖比紅糖多多少噸？先列表整理條件，再解答人教版四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷（六）一、計算能力測試。（12分）735247。（4分）7398659954019802501005000五、選擇?！保侔?0，接著再按“－”，這時屏幕該顯示（）。2=2532=二、填空。已知三年級有145人，四年級有155人，兩個年級一共需要多少元？學(xué)校開展節(jié)約用水活動，前3個月共節(jié)約用水435噸。(2分)⑶ 量出∠1的度數(shù)并標(biāo)明。70≈120247。A、9B、900C、5D、500四、計算，只要認真你一定能做對。（）每兩個計數(shù)單位之間的進率是10。4口，要使商是二位數(shù)，口可以填（）A247。蘋果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克。（2題各5分，5題各6分，計28分），已經(jīng)去了48人。61766247。（8＋9＋18=35分）。①30②300③30002．三位數(shù)除以兩位數(shù)，商最多是（）位數(shù)。（）2．810247。7．把260＋80=3165=80這兩道算式寫成一道綜合算式是（），這個綜合算式的結(jié)果是（）。現(xiàn)在準(zhǔn)備在魚塘的四周栽樹，每隔20米栽1棵，四個角都栽，一共要栽多少棵？人教版四年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷（三）一、認真讀題，思考填空。③希望新村需要安裝管道液化氣，主管道在匯文路上，你認為應(yīng)怎樣安裝？請在圖中表示，你的理由是：。(第③題要驗算，10分)①546247。17=0247。a、16 b、21 c、12 d、10四、計算。b、銳角、直角、鈍角、周角、平角。用一副三角尺可以畫一些指定度數(shù)的角。5，應(yīng)該先算35－15。他家去年平均每月用電()千瓦時。(18分)480分=()時 9000厘米=()米比較大小50(12+33)()5012+33(13296)247。14 =2．列式計算。A、4 B、5 C、6 D、7 4．過直線外一點畫已知直線的垂線，可以畫（）條。（）2．從一個點可以畫無數(shù)條射線。（）8． 量出下圖∠1的度數(shù)是（）；求出 ∠2＝（），∠3＝（），∠4＝（）。10= 34020= 280247。50= 1500247。20 160247。50 180247。70= 1770= 300247。30=二、填空（共22分，第7題2分，其余每空1分）1．三千八百萬五千二百九十寫作（），省 略萬位后面的尾數(shù)是（2．一個七位數(shù)，最高位上的數(shù)是4，萬位上是6，其余各位都是0，這個數(shù)是（改寫成以萬作單位的數(shù)是（）。）,）。（）5．64247。A、擴大100倍 B、縮小100倍 C、不變五、計算。（共4分）（2）過A點畫已知直線的平行線和垂線。32時，把32看作()來試商，商是()位數(shù)。有一串珠子是這樣排列的，一個白珠兩個黑珠，一個白珠兩個黑珠如此不斷重復(fù)?！?)一個數(shù)除以48，把48看作50來試商，試的商可能偏大。 b、75176。[小精靈兒童網(wǎng)站] 1 2 下一頁紙上有4個點，經(jīng)過兩點畫一條直線，最多能畫()條直線。70= 154= 42+11= 650247。4＝ 58247。(12分)172325 72247。李梅看了8天，還剩下98頁，平均每天看了多少頁？一盒鋼筆10支，每支8元，24盒鋼筆裝一箱。3．由0、1組成的最大六位數(shù)是（），最小六位數(shù)是（）。請你幫他算一算，正確的商應(yīng)該是（）。（）3．605000讀作六十萬零五千。.。70550247。2018（537488）35183291861425374720247。如果每個教室放4盆，可以放多少個教室？（2）班的36名同學(xué)和2位老師去公園游覽。第五次人口普查結(jié)果公布:中國總?cè)丝?295330000人，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）人，省略“億”后面尾數(shù)約是（）人。二、下面的說法對嗎？正確的在括號里打√，錯的打。A、803070B、8030700C、8003700用一個放大100倍的放大鏡看一個15o的角，看到的角的度數(shù)是（）。90=730－280=70300 =2105=4500247。42 =驗算54018 =3875247。（2）（）個年級的人數(shù)最多，（（3）全校男生比女生多（）人。30=700247。5五個數(shù)字組成最大的數(shù)是（），組成最小的數(shù)是（）。□247。A．1個B．2個C．沒有D．無數(shù)個在讀“200708090”時，要讀出（）個0。15247。用8個不為0且不同的數(shù)字組成一個最小的8位數(shù)是（），這個數(shù)讀作（），省略“萬”后面的尾數(shù)約是（）。(5分)一個六位數(shù)，“四舍五入”后約等于60萬，這個數(shù)最大是59999。A、150oB、15oC、1500o兩條平行線間可以畫（）條直線。15=670＋80=7800=1258=2400247。31=驗算列式計算。（3）全校男生比女生多（）人。用8個不為0且不同的數(shù)字組成一個最小的8位數(shù)是（），這個數(shù)讀作（），省略“萬”后面的尾數(shù)約是（）。(5分)一個六位數(shù)，“四舍五入”后約等于60萬，這個數(shù)最大是59999。A、150oB、15oC、1500o兩條平行線間可以畫（）條直線。15=670＋80=7800= 1258=2400247。31=驗算列式計算。（3）全校男生比女生多（）人。24=5006= 638247。角的計量單位是，用符號表示。1平行四邊形的對邊且，對角也。A、12B、14C、6D、15 3是特殊的平行四邊形。（16分）四十三億五千零六十二萬寫作（），省略億后面的尾數(shù)約是（）億。從直線外一點，分別向已知直線畫垂直線段和斜線，其中（）最短。（）三、選擇題（把正確答案的序號填在括號內(nèi)）。（6分）408=1160=950 =630247。（10分）畫一個周長是14厘米的長方形，畫好后在圖上標(biāo)上數(shù)據(jù)，并計算它的面積。（2分）第三篇：四年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析四年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析 20172018年四年級上學(xué)期期末考試參考人數(shù)38人，優(yōu)秀人數(shù)25人，及格人數(shù)34人，現(xiàn)將考試情況分析如下：二、試卷情況：本次命題，所涉及到的題型有填空、判斷、選擇、計算、作圖、解決實際問題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及第一單元“大數(shù)的認識”、第二單元“公頃和平方千米”、第三單元“角的度量”、第四單元“三位數(shù)乘兩位數(shù)”、第五單元“平行四邊形與梯形”以及第六單元“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”、第七單元“統(tǒng)計”，試卷著重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。選擇題共5小題，其中第2小題和第5小題錯誤率比較高，學(xué)生知識沒有掌握牢固，并且審題不夠細心。但是，還是存在一部分學(xué)生不會看內(nèi)圈刻度、外圈刻度。這給我提出了一個思考題，怎樣有效地轉(zhuǎn)化學(xué)困生？還需要探討，要靜下心來認真思考，在以后的教學(xué)活動中，找出多種教學(xué)方法，嘗試有效教學(xué)方法，切實解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力問題，制定詳細的幫困計劃，并力爭在每一節(jié)課中實踐。在數(shù)學(xué)課上，注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來，通過學(xué)生自主活動，意義建構(gòu)，使學(xué)生真正理解所學(xué)知識，發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。雖說分數(shù)并不代表什么，但它或多或少的承載著一些信息，引領(lǐng)著我們?nèi)ニ伎?，去反思，去多問個為什么。操作題側(cè)重的是對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，及對“周長”這一概念的回顧與應(yīng)用。其中16個及格，％，4個達優(yōu)，％，其中有16個學(xué)生是低于我班平均分的。解決問題失分嚴重?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，有時候，一點小小的錯誤就會釀成不可挽回的過錯。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能以及學(xué)習(xí)過程方法的掌握。學(xué)生的答案分以下幾種:(6666666)、（1111111）、（999999）和（100000），只有少部分同學(xué)填正確，可見學(xué)生根本沒認真審題，沒有落實到筆上。34，但是6970247。大量的學(xué)困生的涌入，使我不堪重負。針對我班學(xué)生的實際情況，“笨鳥先飛。本次考試再次提醒我，教師只有踏踏實實的學(xué)習(xí)教育理論，認認真真的教學(xué)，真正將理論落實到課堂上。使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。多數(shù)學(xué)生喜歡計算，可是卻有大部分學(xué)生計算時不認真，粗心大意，導(dǎo)致兩班學(xué)生的計算能力發(fā)展不夠均衡。充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。