【正文】 的科學(xué)，在研究和學(xué)習(xí)物理的過程中，常常需要進(jìn)行測量，長度和時間的測量是物理學(xué)中最基本的測量。2．會觀察刻度尺的零刻度線、測量范圍和分度值，明確分度值的含義； 3又要記錄估計(jì)值，還要注明單位。（二）物理學(xué)推動了社會的發(fā)展1．運(yùn)用多媒體，結(jié)合物理學(xué)發(fā)展史談物理學(xué)與人類社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)系：（1）有關(guān)簡單機(jī)械的應(yīng)用簡單機(jī)械的發(fā)明與使用：――人類從手工勞動到機(jī)械操作（2）代表蒸汽時代的蒸汽機(jī)車、輪船的圖片、錄像熱學(xué)的研究、蒸氣機(jī)的發(fā)明：――人類進(jìn)入蒸氣時代，機(jī)械工業(yè)進(jìn)一步完善（3）體現(xiàn)電氣時代的各種設(shè)備和情景，如電動機(jī)、發(fā)電機(jī)、電力機(jī)車、城市夜景等電磁學(xué)的研究：電動機(jī)、發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)――人類進(jìn)入電氣時代（4）電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、空間探測技術(shù)以及我國發(fā)射“神舟”系列載人飛船的錄像資料等。為紀(jì)念這一奇跡年100周年，全球物理學(xué) 界一致呼吁2005年為“世界物理年”。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識研究問題運(yùn)用科學(xué)方法。⑶初步感受和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。對于“什么是物理學(xué)”這個問題，學(xué)生需要在后面學(xué)習(xí)物理的過程中逐步認(rèn)識和體會，所以這里教材處理的比較簡單。例如：測圓周率的值，可先測量圓的周長，再用公式計(jì)算。錯誤可以避免而誤差只能減小不能避免。③測量液體體積讀數(shù)時，視線與凹液面相平。使用：由大單位化成小單位應(yīng)乘以它們之間的進(jìn)率，單位隨之改變；由小單位化成大單位應(yīng)除以它們之間的進(jìn)率，單位隨之改變。走進(jìn)物理世界一、生活中常見的物理現(xiàn)象二、新奇有趣的物理現(xiàn)象三、物理學(xué)的探究歷程四、怎樣學(xué)好物理教學(xué)反思：第三篇：走進(jìn)物理世界（小編推薦）中考物理復(fù)習(xí)講義第一章 走進(jìn)物理世界知識目標(biāo)：知道常見的現(xiàn)象哪些是物理現(xiàn)象；會正確使用刻度尺；理解誤差的概念并會區(qū)別它與錯誤的不同；知道常見單位間的換算關(guān)系；了解科學(xué)探究的基本思想和基本步驟。認(rèn)識到觀察實(shí)驗(yàn)、勤于思考、勇于探究、聯(lián)系實(shí)際、重視自我發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)物理的重要方法。（3）認(rèn)為不是很可靠，認(rèn)為可以忽略空氣阻力的影響，鐘的快慢可能跟它所處的地點(diǎn)有關(guān)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)填入表格（課本P15）。③用刻度尺測量擺線的長度（懸點(diǎn)到擺球中心的長度）④把擺球拉起，然后放開，在小球某次通過最低點(diǎn)時，按下秒表開始計(jì)時，同時將此次通過最低點(diǎn)作為第一次。經(jīng)驗(yàn)依據(jù)：剛才情景中，師傅擰擺錘下面的螺母幾下，擺鐘走時就準(zhǔn)了。第三課時第一章 走進(jìn)物理世界 1．3嘗試科學(xué)探究（一）三維教學(xué)目的，獲得對科學(xué)探究過程的一般認(rèn)識，領(lǐng)悟科學(xué)探究的幾個重要環(huán)節(jié)，在科學(xué)探究中挖掘?qū)W生的探究能力了解控制變量法3．通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作、細(xì)心觀察、積極思考、實(shí)事求是的良好習(xí)慣。測量的誤差是不可避免的。練習(xí)2：用刻度尺測量物理課本的長、寬、高 練習(xí)3：估測生活中常見的長度： ： ；：測量時，測量值和真實(shí)值之間必然存在著差異，這個差異就叫誤差。：正確使用刻度尺的規(guī)則。如果刻度尺不透明（如鋼尺、木尺）應(yīng)怎樣放置？并總結(jié)出刻度尺使用中的放置規(guī)則：刻度尺應(yīng)“立”著放正，不能歪斜。②刻度尺的使用：學(xué)生對刻度尺比較熟悉，自認(rèn)為都會使用，實(shí)際上在使用中經(jīng)常出錯。（2）其他的長度單位是由米派生的其他常用的長度單位有千米、分米、厘米、毫米、微米。在觀察和實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要對各種物理量做出準(zhǔn)確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，就必須用測量儀器來測量。3．作業(yè)：用手帕、細(xì)繩、螺帽自制一個降落傘，觀察它下落的情況。教師：現(xiàn)在我們把原來的紙片，團(tuán)成紙球。物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多物理知識是從觀察和實(shí)驗(yàn)得來的，觀察和實(shí)驗(yàn)也是學(xué)習(xí)物理的重要方法。這些事例學(xué)生還不懂為什么，說明需要學(xué)習(xí)物理知識。實(shí)驗(yàn)六：散開的塑料捆扎繩（應(yīng)將扎繩盡量“破”細(xì)些）用干燥的手捋幾次，扎繩不僅不能合攏，反而會膨散開，甚至?xí)皇帧罢场遍_。在什么情況下是放大的，什么情況下是縮小的？這正是光學(xué)要研究的內(nèi)容之一。本來圓盤上涂有各種顏色，當(dāng)它旋轉(zhuǎn)的時候，卻偏偏呈現(xiàn)它所沒有的顏色——白色。為什么要快速抽紙條。）大家想一想，還有哪些曾經(jīng)使你感到新奇的現(xiàn)象？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，并指出學(xué)生所提出的各種問題，哪一些是屬于力的、熱的、光的、電的現(xiàn)象，指出這都是物理研究的內(nèi)容。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對自然界的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 難點(diǎn)：讓學(xué)習(xí)學(xué)會觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋。（二）教學(xué)儀器玻璃杯、雞蛋、硬紙片、圓底燒瓶、鐵架臺、旋轉(zhuǎn)七色板、放大鏡、散開的塑料捆扎繩。例如：飛機(jī)為什么能在空中飛行？保溫瓶為什么能保溫？電動機(jī)為什么能轉(zhuǎn)動？用望遠(yuǎn)鏡為什么能看得遠(yuǎn)些？（此處舉例應(yīng)包括力、熱、電、光的現(xiàn)象。）教師演示：快速抽動紙條筆帽立在原地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！演示：當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時將出現(xiàn)白色。（看到的是縮小的，而且是倒立的）用放大鏡看物體不總是放大的。澆冷水時，燒瓶中的水會再次“沸騰”起來。如照相機(jī)、高壓鍋、電熱杯、收音機(jī)等等。2．怎樣學(xué)好物理要學(xué)好物理，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過這些觀察會想到“是不是重的物體落地快，輕的物體落地慢？”帶著這個問題再進(jìn)一步的觀察，這就是明確觀察目的。要學(xué)好物理，就要重視觀察和實(shí)驗(yàn)；要勤于思考、著重理解，同時要重視應(yīng)用知識，使之在應(yīng)用中加深理解。不僅很難精確，有時甚至?xí)霈F(xiàn)錯誤。米的代表符號是m。零刻度有磨損的刻度尺，可用沒磨損的其他刻度做為測量的起點(diǎn)，這時末端讀數(shù)與起點(diǎn)刻度數(shù)之差，才是被測物體的長度。由此得到，測量時刻度尺的正確放置方法是：讓刻度尺刻度緊貼被測物體的始、末兩端。對于任何物理量的測量結(jié)果，只有標(biāo)明單位數(shù)據(jù)才有意義。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！練習(xí)下圖中各物體的長度分別為多少？所用尺的分度值是多少。錯誤是應(yīng)該而且可能避免的。減小誤差的措施比較多，求平均值的方法，是簡單而有效的。擺錘下面的螺母位置估計(jì)會影響擺的長度，看來，擺動的快慢跟擺的長短有關(guān)。②把擺球擺線的一端懸掛在鐵架臺上。⑥小球不變，擺角不變，改變擺線長，重做①⑤。師傅的做法跟我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是一致?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！第二篇：走進(jìn)物理世界長城中學(xué)教案課題：走進(jìn)物理世界主備課人：王智華使用人：使用時間：2013【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解物理學(xué)研究的基本內(nèi)容，以及物理知識在現(xiàn)代生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。附：【板書設(shè)計(jì)】 167。m = 109nm = 1010197。一看二放三讀四記補(bǔ)充：測量體積的常用工具：量筒、量杯①體積單位：1L = 1dm31mL = 1cm3②刻度線分布：量筒的刻度線分布均勻，量杯的刻度線分布是上疏下密。錯誤不同于誤差，錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則或讀取、記錄結(jié)果時中考物理復(fù)習(xí)講義粗心等原因造成的差錯。④公式法：利用數(shù)學(xué)、物理知識和公式來間接測量的方法。本章內(nèi)容豐富，立意高遠(yuǎn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)物理具有重要的導(dǎo)向作用，既是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的素材，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的必要基礎(chǔ)。⑵學(xué)會使用測量工具，提高實(shí)驗(yàn)技能。4．了解物理學(xué)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)程中所起的作用。一百年 來，以相對論和量子力學(xué)為代表的近代物理學(xué)，對人類文明和進(jìn)步起到了前所未有的推動作用?；諛?biāo)主要表達(dá)的意義是：科技的進(jìn)步和國際的合作可以幫助建設(shè) 光明的未來。 測量長度和時間1．了解國際單位制中長度和時間的基本單位，會進(jìn)行有關(guān)單位的換算。引導(dǎo)學(xué)生對生活現(xiàn)象的關(guān)注，使學(xué)生感受到物理就在我們身邊。統(tǒng)一單位制是相互交流的需要，是一種國際化的趨勢。（放置刻度尺，讀數(shù)和記錄測量結(jié)果）練習(xí)估讀：采用不同分度值的刻度尺（如1cm和1mm）測量同一物體的長 度，讓學(xué)生練習(xí)估讀方法，并使學(xué)生認(rèn)識到刻度尺的分度值越小，測量的結(jié)果就越精確。測量結(jié)果既要有_______，又要有_______，還要有___________。毫米刻度尺、量筒和量杯等一、復(fù)習(xí)回顧，引入課題。．讀數(shù)時視線要與液面平齊。．請你用一把量程為30cm的刻度尺測出一層教學(xué)樓的高度，寫出你3．給你一枚一元的硬幣，你能想出多少種測硬幣直徑的方法？把所用 的器材、步驟寫出來。即：擺鐘是靠鐘擺擺動的快慢來計(jì)時的。思考：課本每個實(shí)驗(yàn)的目的是什么，為什么要這樣設(shè)計(jì)嗎？ 通過討論交流，明白簡化法和控制變量法。指出：在實(shí)際科學(xué)探究的過程中，這7個要素是可以靈活運(yùn)用的，而是 根據(jù)實(shí)際研究課題的需要來選擇和確定。利用針筒嘴，然后用力推入活塞，如圖所示，看看能否將水壓縮。氣體分子能運(yùn)動嗎？（2）在裝有50cm水的試管中滴1滴紅墨水，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，如圖所示。將此分子看成球形，如圖所示，則單分子油膜的厚度就可以認(rèn)為等于油分