高校馬克思主義學習型政黨建設新探-(更新版)
【正文】 [7]高校建設馬克思主義學習型政黨要求我們學習的終極目的是為了更好地指導教育教學實踐，這樣反過來有了卓有成效的實踐又能夠更有效地推進學習的進一步深入，循環(huán)往復，學習型政黨建設才更具有生命力。我們要繼續(xù)加強向什么學習。面對這樣的問題，如果處理不好，必將影響高校各項工作的推進，最終將直接影響人才培養(yǎng)質量的提高及社會評價。 （一）時代發(fā)展的需要 歷史證明，高等學校在社會變革與思想轉化繼受的過程中無不處在前沿地帶，一個國家的高等教育從一定層面上能夠反映出時空交錯下的社會新動向新景觀。通過對高校建設學習型政黨必要性的深層剖析，結合我國高等教育教學管理規(guī)律，洞察到書本、實踐及人民群眾等三個重要學習來源的重要功效性，并以改革創(chuàng)新精神最終確立了以大興馬克思主義學風等為突破口的高校馬克思主義學習型政黨建設系統(tǒng)工程。”[1]這是我黨在新時期深刻總結歷史經驗，科學分析當前形勢，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性提出的一項重大戰(zhàn)略任務。誰也不能安于落后，落后就不能生存?！榜R克思主義中國化的歷史前提中包含的問題是一種‘初始的命題’。 （一）向書本學習，發(fā)揮書本知識對思維的有效供給 讀書的功用很多，讀書可以明志、讀書可以啟思，“讀書……是加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1