【正文】 管理責任制的考核工作正在進行中。2004年至今未發(fā)現(xiàn)違紀案件，但仍堅持把責任追究作為貫徹黨風廉政建設責任制的重點，經常加強對領導班子和領導干部，特別是一把手的教育，強化他們的責任意識。組織考生、家長和學校教代會常委到招生錄取現(xiàn)場進行錄取過程的觀摩。目前，學校正在積極準備迎接國家本科教學評估。今年就新校區(qū)建設情況作了專題報告。學校的兩定一發(fā)展的規(guī)劃以及人事制度改革分配方案等事項都經過教代會討論通過才執(zhí)行。加強對新校區(qū)建設工作的審計監(jiān)督，所有單體建筑和重大項目均派出了跟蹤審計隊伍，提前介入施工過程，進行造價監(jiān)控。 認真落實責任制的有關規(guī)定。后勤集團實行獨立核算后，其內外經濟往來有很大的自主權，為了保證工作人員的清正廉潔，集團規(guī)定，一萬元以上項目必須進行招標決定，從而較好地規(guī)避了工作人員不廉潔行為發(fā)生的可能性。按照《實施綱要》關于建立健全制度體系的要求，對已有的有關制度進行修訂、完善，并結合新的工作實際，制定了必要的制度、規(guī)定，如重新修訂機關職能部門及其負責人工作崗位職責，頒布實施《管理干部交流工作暫行辦法》、《處級干部辭職試行辦法》、《干部談話制度的規(guī)定》、《關于領導干部報告?zhèn)€人重大事項制度的實施辦法》、《關于領導干部述職述廉的實施辦法》等規(guī)章制度，并狠抓落實，規(guī)范黨委和行政管理工作。今年中紀委組織開展的全國首屆反腐倡廉公益廣告大賽中，經過學校認真策劃，我們選送的三幅作品中，獲得了銀獎一項。 認真組織開展主題系列活動。幾年來，學校堅持對新提拔或交流到敏感崗位的處級干部進行任職廉政談話。一是把處以上干部作為教育的重點對象。吳國民同志每年都要親自與群眾有反映的黨政領導干部談話，今年談話4人次。專門召開各二級單位黨政主要負責人參加的反腐倡廉工作會議，傳達上級會議精神，總結講評學校工作，部署學校反腐倡廉工作任務。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，均能嚴格執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定，做勤政廉政的帶頭人。年初部署黨政工作時，黨委書記、校長都要就黨風廉政建設發(fā)表講話，提出明確具體的要求。在制定學校保持共產黨員先進性長效機制時，也以濃重的筆跡，提出了強化黨風廉政建設、認真履行責任制的工作構想。校黨委十分重視抓自身的學習，黨委中心學習小組堅持每月一次集體學習制度，每次學習討論都安排有常委作中心發(fā)言，每個學期至少安排一次黨風廉政建設方面的學習內容。現(xiàn)報告如下。黨員干部中拒收、上交禮金的現(xiàn)象在增多，一次性上交（拒收）禮金的數(shù)額在增大。扎扎實實抓好本科教學水平的自我評估，努力提高教學質量。由校黨委書記擔任組長，紀委書記擔任副組長，組員由紀委、組織、人事、審計、工會、宣傳等部門的領導同志組成。 在學校保持共產黨員先進性教育活動中，學校黨委將反腐倡廉列為重要內容。制定了《關于落實黨委常委黨風廉政建設崗位職責的意見》。書記、校長公開承諾廉潔自律，從我做起。實在無法拒收的，通過紀委交到學校財務處。使各級領導干部在抓教學、科研、管理工作的同時，把兩者有機地結合在一起，抓好黨風廉政建設。馬季驊副校長加強對科研、圖書和校辦產業(yè)管理等工作中薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，及時處理存在的問題。我們將干部個人得分與其所在單位領導干部平均得分逐一反饋給本人，以一種無聲的告知方式使這些領導干部在對比中尋找差距，加強自我教育。對群眾反映大、問題較嚴重的干部及時進行誡勉談話，要求其限期整改。我們將兩個《條例》翻印下發(fā)至副處以上干部和基層黨組織。分組進行了專題討論。 抓內控制度建設。 四、抓住關鍵，加強監(jiān)督，將防范的關口前移 認真做好新校區(qū)建設的監(jiān)督。 在各項招投標工作中，紀委副書記直接參與了隊伍選拔的資格預審、入圍隊伍的考察，并負責從招標中心專家?guī)熘谐槿≡u委工作，進行現(xiàn)場開標評標監(jiān)督。截止到目前，共完成設備集中采購合同3400萬元。從1997年至今學校一直設有校長信箱，設立每周校領導接待日，聽取群眾意見。 結合學校工作，強化監(jiān)督。學校認真貫徹教育部《關于實行高等學校招生工作責任制及責任追究暫行辦法》（教監(jiān)[2005]4號）、XX省教育廳《招生、錄取和考試工作責任制及責任追究辦法》（鄂教監(jiān)[2005]3號）等文件的要求，成立招生工作委員會，明確黨委書記、校長為招生工作的第一責任人，紀委書記為招生委員會副主任。主要涉及領導干部工作作風、廉潔自律、招生收費、學校發(fā)展等方面的問題。 從2004年責任制檢查開始，學校在各部門、各單位自查的基礎上，每年對其中三分之一的單位進行了專項抽查。有的領導干部尤其是一把手覺得現(xiàn)在各項工作都強調領導責任，都強調一把手是第一責任人，反正渾身上下都是責任，任何一個單項工作都可以說責任重于泰山，樣樣都重要實質上也就不覺得重要了。責任制是推動黨風廉政建設的管總的根本制度，責任制的對象主要是各級領導班子和領導干部，實行責任制在于強化領導班子和領導干部的責任意識，促使他們更加負責地去抓黨風廉政建設工作。這會使責任制貫徹的內容更充實，更豐富多彩，更有成效。以每年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，重點加強處以上干部的反腐倡廉教育。 第四、保持查辦案件的高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)違紀線索，一定要集中力量一追到底，并依照有關規(guī)定嚴肅處理。學校成立了以校長組長，全體黨員和領導班子成員為成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協(xié)調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各處室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。其次是做到半年階段考核，學校組織專班對黨員干部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。我們以義務教育學校實施績效工資為契機，將黨員干部和全體教師在執(zhí)行黨風廉政工作紀律方面的表現(xiàn)納入到考核內容之中，并作為評模評優(yōu)晉級的先決條件。我們充分利用民主生活會和溝通作用，按照相關要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。我們以教代會為載體，深化校務公開工作。對不能嚴以律己、群眾反映大的干部要實行戒勉