高一下班主任工作總結(更新版)
【正文】 ，班風，的自我約束，自我培養(yǎng)。為針對學生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學效果。經(jīng)過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。高一下班主任工作總結 在即將結束的一學期里，高一3班在學校領導的關懷，年級組長的帶領，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了一定的成績。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關系等方面，讓同學思考并討論。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1