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20xx學(xué)高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃(更新版)

2025-10-05 05:32上一頁面

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【正文】 比賽,如籃球、足球、排球比賽等。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。善于抓住時(shí)機(jī),深入思考,因勢利導(dǎo)。充分了解學(xué)生的基本情況利用一定的時(shí)間對學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解,使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo),針對本班特點(diǎn),自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流,切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。作為一個(gè)班主任,我深知這個(gè)學(xué)期對于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策,結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。5。1。組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。第二類:每周必做的事情。4。認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的各種活動,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,本學(xué)期計(jì)劃四次大型的班級活動,讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校級組的每一項(xiàng)工作,力爭使自己的班主任工作使學(xué)校級組學(xué)生家長和自己滿意。開好每一次主題班會;深入開展關(guān)愛教育,使他們愛國、愛校、愛老師,愛班級、愛父母、受同學(xué)。三、主要任務(wù):學(xué)生從初中到高一,這是學(xué)習(xí)過程中的一在轉(zhuǎn)折。開學(xué)伊始,工作千頭萬緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí),還要認(rèn)真貫徹級部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作二十個(gè)年頭,算得上是一名“老”教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。身為班主任,抓好班級管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因?yàn)?,?yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。(三)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感一名班主任,只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生,才會讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。第五篇:高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,但都有部分同學(xué)缺乏自制、自信心不足、這就需要班主任發(fā)揮作用,多了解學(xué)生的想法,要與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系,讓學(xué)生接受、習(xí)慣了班主任的管理方式。第19周:主題班會《自省:我為高XX班做了什么?》由班長主持。第11周:自信教育,由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。第3周:主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。班級集體活動對學(xué)生身心健康發(fā)展、班級建設(shè)都起到積極的作用。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?了解和研究學(xué)生。教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛,作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。重視作業(yè)的講評,同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)研究備課,寫好批注與反思。二、加強(qiáng)班級教學(xué)管理,形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班規(guī)由班委會和全班同學(xué)共同制定出來。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。⑷加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。二.工作目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)高中生活 三.具體措施讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。并嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。(4)利用班會課,強(qiáng)調(diào)樹立“集體意識”、“團(tuán)隊(duì)意識”。、積極、進(jìn)取的班集體,形成良好班風(fēng)。紀(jì)律:班級不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)生不出現(xiàn)安全事故。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知,減少學(xué)生對教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。二、工作的思路及目標(biāo)在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,按照“精細(xì)化”管理的要求,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生。迅速確立班團(tuán)委成員,形成一個(gè)穩(wěn)定的班團(tuán)委班子沒有將軍的軍隊(duì)猶如一盤散沙,所以在學(xué)生報(bào)到伊始,我即細(xì)心觀察每一位學(xué)生,確定班干人選,讓班級有序,形成以班團(tuán)委為核心的有向心力的班集體。所以,我在開展班級工作中,會注意以下幾點(diǎn):樹立良好班風(fēng)(1)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)(2)制訂班級德育評分細(xì)則(3)要求學(xué)生牢記“常規(guī)口訣”。,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。一、工作重點(diǎn)。二、目的要求,便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立正確的人生目標(biāo)。四、主要措施很多時(shí)候,我們都在說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。(6)抓好衛(wèi)生建設(shè),凈化校園環(huán)境。雖然與這班孩子相處時(shí)間還非常短暫,我們彼此之間也正在互相熟悉、了解,但在與學(xué)生的相處中,我一直非常真誠地走進(jìn)他們,并試圖走進(jìn)他們的內(nèi)心。鑄班風(fēng),促學(xué)風(fēng)每一位家長、每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。其次,班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評,幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。因?yàn)樗麄冇星啻旱某瘹夂蜔崆?,有對未來的美好期盼和向往,并有?shí)現(xiàn)理想的行動力,所以我相信:他們在日后的相處中,會逐漸成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的“大家庭”。,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。激發(fā)學(xué)生斗志,樹立他們的信心我一直相信:在這個(gè)世界上,沒有比別人差的人,只有比別人差的心。因?yàn)槲覉?jiān)信,我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁,高一新生的第一學(xué)期教學(xué)工作并不是很繁重,所以這個(gè)學(xué)期我就是要給學(xué)生灌輸一下我的教學(xué)理念和高考時(shí)的感受,以及心理素質(zhì)和思想素質(zhì)的不斷提高,這就是在不斷的學(xué)習(xí)中,我們開始了我們的不斷進(jìn)步,我們的不斷進(jìn)步促成了我們的一代又一代的輝煌!篇三:高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20142015學(xué)第一學(xué)期 班主任工作計(jì)劃班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年。⑵每個(gè)月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。除XX位本校初中部錄取學(xué)生以外,其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。本班班規(guī)的制定遵循以下原則:公平、公正、合理。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點(diǎn)原則:(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)。精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。不僅如此,教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任。一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。因此,本學(xué)期計(jì)劃每周開展以下活動:開學(xué)前一周:抓好軍訓(xùn),認(rèn)識每個(gè)學(xué)生。黑板報(bào),由體育委員負(fù)責(zé)。第14周:主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》,由班主任主持。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合,不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級正氣,提高班級凝聚力和向心力,那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題,更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計(jì)劃。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。2配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。因此,從入學(xué)開始,我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,選出適合的班干部體系。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。特制定計(jì)劃如下:一、班級現(xiàn)狀分析:現(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)50,其中男生人數(shù)24,女生人數(shù)26。作為班主任,首要任務(wù)就是盡快熟習(xí)學(xué)生,想方設(shè)法讓學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。采取自我推薦,民主選舉的方法組建班干部,使那些樂意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,不斷鍛煉學(xué)生的自我管理能力。2。6。班主任工作的分類:第一類:每天必做的事情安排班干部聽寫英語單詞,語文生字詞,檢查班級衛(wèi)生,值日生檔案,鮮花,班級日記。自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。2。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章,布置命題日記。利用家校平臺和家長聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。堅(jiān)持寫班主任手記,記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,找出自己的不足,及時(shí)總結(jié)和反??!7。二、工作目標(biāo)司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也。三、工作計(jì)劃認(rèn)識到高一階段的特殊性高中一年級第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。通過集體大討論的方式,借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在全班推廣學(xué)習(xí)。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力??傊?新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)(1)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。加強(qiáng)家校對話,與家長通力合作完善對孩子的教育建立家校聯(lián)系制度,爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;經(jīng)常與家長交流,了解學(xué)生情況。通過努力,本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。今年我擔(dān)任高一級(4)班的班主任。關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開展德育工作。(5)加強(qiáng)班委建設(shè)在班級建設(shè)中,班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育。(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。除XX位本校初中部錄取學(xué)生以外,其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。我目前的印象是,學(xué)生還是屬于比較聽話認(rèn)真的一類,但也不乏需要幫助的學(xué)生。把補(bǔ)困加在課后。不僅如此,教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班級集體活動對學(xué)生身心健康發(fā)展、班級建設(shè)都起到積極的作用。第5周:校運(yùn)動會,國慶放假;黑板報(bào),由體育委員負(fù)責(zé)。第14周:主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》,由班主任主持。高一是高中階段的“花樣年華”。學(xué)生德育考核合格率。通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。組織學(xué)生參加各種考試和競賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
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