八年級歷史上冊教學總結(更新版)
【正文】 成績不理想。 二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性 興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性 地講。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán) 節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋 教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。 努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。如 (1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。 五、存在的不足： 個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調
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