【正文】 民從村官身上真正看到希望，就會吸引更多的群眾成為合作伙伴，帶領群眾共同致富。2010年，他積極組織流壩鄉(xiāng)金臺村群眾實施小家禽養(yǎng)殖小區(qū)建設項目，組織群眾增養(yǎng)土雞1500余只，因為技術缺乏，土雞的成活率很底，他看到群眾的投入的資金血本無歸，看在眼里、急在心里，一邊積極與鄉(xiāng)畜牧站技術人員聯系，一邊抽派自己養(yǎng)殖場的技術人員現場給予群眾技術指導，教他們掌握基本的疫病防治知識，并建議他們及時補欄，為他們找回了損失。目前，養(yǎng)殖場一期（建筑面積940平方米）已建成投產，第一批商品雞將于9月上市。 從學校到農村，從學生到村官，多次的人生仕途使他更加成熟，上任伊始，他先拜訪老干部、老黨員，掌握村情，再走家串戶了解民意，與農民拉家常、談工作、議發(fā)展，在工作中他虛心學習，迅速轉換角色，積極融入農村生活和工作，與群眾打成一片，并贏得了村民的信任和支持。艱難得到一個班組項目的名額，陳劍波的心里非常高興，斗志更加激昂，訓練更加賣勁，憧憬著正式參加比賽的那一刻?！盎侍觳回撚行娜恕保呐Φ玫搅嘶貓?，在支隊“迎亞運〃鑄鐵軍”大比武中，他勇奪結繩法單人項目第一，囊括400米快速出水控火操、百米梯次進攻操、樓層內攻操三個班組項目第一。陳劍波事跡材料 ——記第一屆全國打造現代化公安消防鐵軍比武競賽百米梯次進攻操班組項目第五名獲得者陳劍波 陳劍波，男，漢族，甘肅XX縣區(qū)人，1989年5月出生，2008年12月入伍，下士警銜，現任XX市公安消防支隊特勤中隊五班班長。在備戰(zhàn)班組項目的過程中，他能夠強化隊員間的溝通交流，注重協調配合，全力推動整個團隊朝團結一致的方向發(fā)展，營造良好的訓練氛圍。陳劍波憑借良好的體能和業(yè)務基礎，在訓練場上充分發(fā)揚艱苦奮斗、頑強拼搏、苦練本領的進取精神，在各項考核測試中屢屢爭先，均取得了不俗的成績，以致他從二線隊員躍升為救助技術綜合操項目的主力隊員。2007年9月，積極響應國家“大學生村官計劃”的號召，作為XX縣區(qū)首屆大學生村官，分配到流壩鄉(xiāng)金臺村，先后任村文書、支部副書記，2010年12月當選為流壩鄉(xiāng)甘溪社區(qū)支部書記。2011年1月，他與大學生“村官”李國投資79余萬元在流壩鄉(xiāng)甘溪社區(qū)租用山林20畝，建設圈舍1400平方米，注冊成立“XX縣區(qū)流壩小家禽生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，在萬源招聘了1名有經驗的專業(yè)技術人員負責技術指導，并與萬源綠康公司簽定協議，由該公司提供種苗，并按照44元/千克的價格回收商品雞，建立“支部+合作社+農戶”的模式發(fā)展舊院黑雞。 二、履職盡責，鋪筑致富路 身為新時代農村村官的陳劍，深知自己的責任和重擔——為民排憂解難，幫助群眾致富增收。 在實踐中，他深深體會到，農民都有發(fā)家致富的強 烈愿望，他們缺乏的是致富的技術、信息、資金和本領，基層黨組織就是要組織、帶領群眾學知識、學技術、學技能，跑市場、搞項目、抓信息，在發(fā)展特色產業(yè)上狠下功夫，在讓農民群眾得實惠上下功夫。四年的基層生活，使他得到了鍛煉和成長。 其次，以周記為武器，打開學生心靈的窗口 陳老師要求全班學生每周星期一早自習必交周記一篇，周記書寫的格式、文體、字數不限，學生可從自己的思想情緒、道德修養(yǎng)、內心感受、學習生活到班級管理、師生關系、社會見聞，無所不包，可以談感想、提建議，只要是肺腑之言，都受歡迎。然而這些快捷的溝通，畢竟只是聲音的傳遞或是文字的傳輸，它取代不了面對面的情感交流。對于我們來說，學習、文憑固然重要，但我們不該滿足于此。 十一、活動流程 前期由宣傳部把海報出好，并對全校學生做好宣傳。 不得銷售協會禁止的物品（如食品、醫(yī)療品等）。在這個特別的學校里，在慈愛的小林校長的愛護和引導下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。 第16頁 共16頁