【正文】 余香。他們是我們青少年的榜樣，是我們這個(gè)五千年歷史國家的自豪。貧困，不是我們想要的，可是那些面臨誠信與貧困的人，依然做出無悔的選擇。當(dāng)孩子們在舞臺上高呼“老師，我們愛你”的時(shí)候，這位28歲的女孩，綻放了她最美麗的容顏。她只有十幾歲，比我們還要小，卻被查出患有重癥將不久于人世。她是上帝派來拯救孩子的天使，美麗而高貴?！彼麄冇闷椒驳纳堇[著不平凡的人生，用行動傳遞愛的火炬，凸顯人性光輝。在他生命結(jié)束的前一天，他依然不顧醫(yī)護(hù)人員的勸阻，依然工作著。教師，這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的名字，總是帶給我們太多太多的感動。”真的。又說：“從善如流”。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的選擇。 護(hù)士拉開窗簾，張麗莉看見病房的陽光，不禁感慨。我們與其在臺下仰望，不如并肩同行。 在這里面有一個(gè)老婆婆是最有耐心的。 學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時(shí)，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{(lán)，我們這個(gè)社會也就會變得更加和諧美好。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。 張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。 她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神?！? 這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個(gè)社會道德底線還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應(yīng)有的信心。 “最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。 我用心聆聽著道德模范的一個(gè)個(gè)感人的事跡，有的是生命的代價(jià)換來的；有的是用一生的愛來詮釋的，我的心靈再一次受到洗禮、震撼。他們平凡如塵，卻是道德高地的大腕兒，彰顯著平民英雄的美德范兒。有很多時(shí)候，我一次次迷茫，感慨好人竟然得不到好報(bào)，感慨旁人冷漠無情的目光。一個(gè)聲音從心底噴薄而出，請相信人性還有“正能量”。曾經(jīng)有位詩人說過：“在沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人。多么美好的前景啊。 一座城送一個(gè)人，“最美司機(jī)’吳斌。是本能讓她在危急時(shí)刻挺身而出，更是一種高尚的職業(yè)道 德，讓教師這個(gè)名字更加耀眼，更加崇高。 我們的生活中還有很多這樣的人。最美中學(xué)生，用無私與大愛讓你脆弱的生命流光溢彩。一位忠于科學(xué)，忠于國家的先輩，我們向你致敬。眾人幫她完成遺愿，并有三個(gè)小伙子因?yàn)橹踩胨钠鞴佾@得新生。76秒的堅(jiān)守，顯現(xiàn)出來的不僅是責(zé)任， 更是一種人心之善。其實(shí)，道德就在我們身邊，讓我們用心將它永傳承。你的工作是平凡的，但你的行為是偉大的；你在病房里最后的堅(jiān)持，讓我感動，你那一句“躺下就是病人，坐起來就不是病人”，讓我感動，你留下的是科研資料，但你也留下了對科學(xué)工作者的無限激勵(lì)。面對如此的折磨，她不沮喪，毅然提出死后捐獻(xiàn)器官的要求，想幫助那些和她經(jīng)歷同樣病痛折磨的人。在生和義的面前，你選擇了后者，這種義薄云天的善舉震撼人的心靈。我想是的，你的舉 動向世人展示了你的大愛無邊