【正文】 多，在時(shí)事政策學(xué)習(xí)方面要深入學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、認(rèn)真掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn)和黨史國史教育，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；在業(yè)務(wù)知識(shí)方面要認(rèn)真開展陜西養(yǎng)老保險(xiǎn)手機(jī)app運(yùn)用推廣、學(xué)習(xí)掌握好養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移政策等等；在崗位技能方面要提高公文寫作、媒體應(yīng)對(duì)、應(yīng)急管理和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提升工作效能和水平。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國、平天下還輪不到我們?nèi)プ?，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。 梁家河，一個(gè)有大學(xué)問的地方，一個(gè)把心留住的地方，一個(gè)讓人向往的地方，一個(gè)能激發(fā)我們砥礪奮進(jìn)的地方。激勵(lì)著我們這代年輕人要敢于到困難群眾最需要的地方去，把我們的激情、熱情揮灑在基層社區(qū)這片熱土上去。作為一名基層社區(qū)黨員，近期我認(rèn)真研讀了梁家河，感觸頗深，在《梁家河》一書中，我看到了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，真實(shí)體會(huì)到習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。 讓我更要有堅(jiān)定的理想信念，理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。 篇一 初次見到紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》這本書的時(shí)候，就被封皮上習(xí)總書記和昔日小伙伴在一起的溫暖氣氛所感染，于是迫不及待的閱讀起來，紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》共分為四個(gè)部分，用10萬余字，40副圖片，通過樸實(shí)的語言，真摯的情感和生動(dòng)的情節(jié)，全方位、整體化的展現(xiàn)了習(xí)近平總書記的梁家河情緣。作為一名基層工作者，必須把理想信念建立在科學(xué)分析的理想基礎(chǔ)上，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)和世界觀的改造。他熟悉梁家河的每一條溝、每一架山，熟悉梁家河村子里的每戶人家。我們青年一代更要時(shí)刻不忘初心、牢記使命，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，更加自覺地做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。一旦放松了學(xué)習(xí)，就有迷失方向、落后于時(shí)代的危險(xiǎn)。 篇四 《梁家河》一書講述了XX市XX縣區(qū)文安驛鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊梁家河，由一窮二白的封閉落后境況，在習(xí)近平同志七年時(shí)間的引領(lǐng)下、感召下，發(fā)生了天翻地覆的變化，由一個(gè)深度貧困村逐步發(fā)展成為當(dāng)今的小康村、旅游村。三是在梁家河播種下了高尚的、奮進(jìn)的思想火種。二是真心才能感染人，凝聚人，引領(lǐng)人。 篇五 最近一段時(shí)間，在日常工作之余，我靜心閱讀了《梁家河》一書，當(dāng)我用了5天時(shí)間讀完這本小冊(cè)子合上扉頁的那一刻，我的心久久不能平靜。古人常說：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。幾回回夢(mèng)里會(huì)延安rsquo。 想到這里，我不由地想起了自己的