讀龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得體會(更新版)
【正文】 次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。第二個套用比喻的人是庸才。在寫作中，他又不斷梳理思想，不斷反省、反復(fù)思考，追求一種一定要與他人、與過去的自己有所不同，反映更高、更新的境界。當(dāng)彼此發(fā)生矛盾時，他的同情與支持相對更為理智，遇事又思考得多一些，小伙伴們就覺得他說的多半有道理而愿意照著去做了。 二、崇尚勤奮 總有人在不同場合詢問龔院長的秘訣是什么。讀一本書更主要的是讀懂一個人，現(xiàn)就書中讀到的龔春燕與大家分享。工作以后，從不多的工資中取出一部分買書或訂報刊。龔院長無論是讀書期間，還是在工作的20多年里，他都是惜時如金，幾乎每天都是學(xué)習(xí)到深夜。在后來龔院長的教育科研中，他也充分發(fā)揮這一特點，凡事多思考，并盡可能地使用逆向思考，發(fā)散思維，窮追到底，解決研究過程中的難題，不斷創(chuàng)新?？梢哉f艱辛和歡樂并存，挫折與成功同在。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。 第4頁 共4頁
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