讀班主任工作案例分析有感(更新版)
【正文】 深刻的分析為我燃起了追尋理想的火炬，讀著《班主任工作案例分析》，使我學到了很多管理班級的方法。也曾看到這樣的報道說一位教育專家做過一個試驗，將一個學習成績較差班級的學生當作學習優(yōu)秀班的學生來對待，而將一個優(yōu)秀學生的班級當作問題班來教。也由衷地感到教育是一種藝術，班主任更是一門藝術，而藝術是需要創(chuàng)造的。在看書的同時，我也在進行自我剖析、自我反省，進而使心靈得到了凈化。追隨著編者分析，我懂得了應該怎樣去“培養(yǎng)自信心從揚長開始”的道理。 《班主任工作案例分析》 第3頁 共3頁
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