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人教版語文六下匆匆課件03(更新版)

2025-01-20 06:52上一頁面

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【正文】 燕子可再來 楊柳可再青 花兒可再開 逝去的日子不再回 對比 用形象化的對比有什么作用? 引出對時光和人生的 思考 。 我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。 我掩著面嘆息。 品讀二: 時間是抽象的,但作者卻把它寫得形象可感。 我不禁 頭涔涔 而 淚潸潸 了。 ? 2 學(xué)習(xí)運用展開聯(lián)想的讀書 方法感悟文中道理。于是 —— 洗手的時候,日子從水盆里 過去 ;吃飯的時候,日子從飯碗里 過去 ;默默時,便從凝然的雙眼前
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