【正文】 園文明監(jiān)督員的嚴(yán)格要求，現(xiàn)在早上到操場看不到瓜子殼、餐巾紙和果皮了。 禮服孔雀的特色。 ： 馬賽克的原文是指“鑲嵌細(xì)工做成的物品”。 教師小結(jié)。 ，初步知道魚的身體結(jié)構(gòu)是與水中生活相適應(yīng)的。 教師小結(jié)。 教師小結(jié)：書的本領(lǐng)真大，它能讓小朋友知道好多好多有趣有用的東西，多看書，能讓小朋友越來越有知識，越來越聰明 （3）教師介紹其它書，如電子書、旅游書等，討論。 工具書有：字典、辭典、年鑒、名錄、指南、手冊、法規(guī)、百科全書等。哪些是工具書等等。（1）教師：“書店里有什么類型的書。（幼：要安靜，不打擾別人，有秩序） 教師。 教師：“請看看這是什么書。 這些標(biāo)志適合放在什么地方。標(biāo)志可以告訴我們一些事情、提醒我們一些事情，即使不認(rèn)字的人看到這些標(biāo)志也能明白意思。第一，提醒人們，在使用完印有這種標(biāo)志的商品后，請把它送去回收，而不要把它當(dāng)做垃圾丟掉。告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。活動準(zhǔn)備。 請小朋友們看看圖片上都有些什么，猜猜它們有什么樣的作用。 國家節(jié)水標(biāo)志。城內(nèi)禁鳴，意在聲源處減少噪聲污染。 除了這些標(biāo)志，你們還見過其他跟環(huán)境相關(guān)的標(biāo)志嗎。請幼兒設(shè)計并介紹。書店） “書店里有什么書呢。 （二）了解多種書籍，學(xué)習(xí)分類?！? （3）教師簡要向幼兒介紹各種書的種類，讓幼兒初步了解書包含豐富多彩、有趣、有用的信息。“書的種類有很多，我們把它分類好，這樣就會更方便我們有需要時可以很快的找到書?！皶惺裁从?。 小結(jié)?？赐陼蠓藕脮苌希荒軄y扔圖書，看到書角有些爛的要及時貼補(bǔ)等等。 活動過程： 一、知道海洋中的魚是各種各樣的。這些魚都有哪些共同特征。 馬賽克孔雀的特色：尾鰭基部與身體交接處有一塊“深藍(lán)”色的色塊，這點也可以用來與草尾 ：是由日本水族專家人工改良出來的品種。尾鰭部分的色澤要均勻，絕對不可摻雜任何斑點或花紋，整體的色澤需要單一化以及色彩的純凈。 樂意和同伴一起模仿進(jìn)餐動作。請家長引導(dǎo)幼兒在家中找出可溶解的物品和不可溶解的物品。 （五）活動名稱：一起來玩沙 目標(biāo)： 通過實驗，觀察、比較干沙和濕沙的不同。 二、數(shù)學(xué)活動 （一）活動名稱：長和短 目標(biāo)： 通過比較，感知物體長短量的差異。 提問。 注意傾聽音樂，學(xué)會有歌詞進(jìn)行回答歌詞。 （三）活動名稱：棒棒糖專賣店（美術(shù)） 目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)順著一個方向涂畫圓狀渦形線的繪畫方法。 （二）活動名稱：老鼠阿姨的禮物 （二） 目標(biāo)： 自主翻閱圖畫書，能用簡單的語言表述老鼠阿姨送禮物的故事情節(jié) 感受故事的有趣情景，在分享交流中豐富、拓展五官的