人教版語(yǔ)文六下手指課件02-資料下載頁(yè)

【摘要】5*手指窈窕冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇養(yǎng)尊處優(yōu)名義薄弱附庸愛(ài)憎思考：課文的主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？口頭完成填空：課文先總寫(xiě)一只手上的五根手指＿＿＿，然后分別具體寫(xiě)＿＿＿，最后總結(jié)寫(xiě)＿＿＿。一只手上

2024-11-29 02:15

人教版語(yǔ)文六下燈光課件05-資料下載頁(yè)

【摘要】3、燈光理清課文１、讀課文，弄清人物間的關(guān)系;２、讀課文，弄清火光與燈光的關(guān)系；３、讀課文，弄清文中三個(gè)“多好啊”間的關(guān)系：人物間的關(guān)系?（“我”與郝副營(yíng)長(zhǎng)，雖然工作性質(zhì)不同，但目的是一個(gè)，即消滅國(guó)民黨反動(dòng)派，解放全中國(guó)。）火光與燈光的關(guān)系⑴戰(zhàn)斗間隙，

2024-11-29 02:15

人教版語(yǔ)文六下藏戲課件06-資料下載頁(yè)

【摘要】藏戲藏戲是以民間歌舞形式來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語(yǔ)叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏

2024-11-29 02:14

人教版語(yǔ)文六下燈光課件09-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)者：六年級(jí)二班閱讀提示燈光，我們都非常熟悉，平時(shí)并不特別注意它。本文作者卻對(duì)燈光有著特殊的感受，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，圍繞著燈光，發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事。閱讀課文，想想課文講了一件什么事?！岸嗪冒?！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說(shuō)的？互相交流一下讀了課文的感受。認(rèn)真思考以下問(wèn)題：1、“我”為什么看到天安門(mén)

2024-11-29 02:15

人教版語(yǔ)文六下藏戲課件04-資料下載頁(yè)

【摘要】浙江越劇四川川劇安徽黃梅戲河南豫?。ê幽习鹱樱┎貞蛄私獠貞颍汉诟駹栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“哪個(gè)民族有戲劇，就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟……戲劇是一個(gè)民族開(kāi)化的民族生活的產(chǎn)物?！鄙钤谖覈?guó)西南部青藏高原上的藏族，

2024-11-29 02:14

人教版語(yǔ)文六下手指課件07-資料下載頁(yè)

【摘要】5*手指隨時(shí)隨地各有所長(zhǎng)各有所短養(yǎng)尊處優(yōu)瘙癢姿態(tài)窈窕穢物紐扣扶襯薄弱享樂(lè)渺小鼻涕愛(ài)憎強(qiáng)弱美丑閱讀思考1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、邊讀邊想，課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？3、填表：

2024-11-29 06:54

語(yǔ)文s版六下出色的老師課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)同學(xué)們，誰(shuí)能聯(lián)系自己在學(xué)校生活中或社會(huì)生活中，看到的或親身經(jīng)歷的遵守或違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象？聯(lián)系生活淡話導(dǎo)入課文寫(xiě)了一件什么事？為什么說(shuō)那位黑人是位出色的老師？從課言語(yǔ)訓(xùn)的哪些描寫(xiě)使你受到了教育和感染？課文寫(xiě)“我”在美國(guó)讀大學(xué)時(shí)，朋友送我一

2024-12-04 18:30

語(yǔ)文s版六下出色的老師-資料下載頁(yè)

【摘要】龍慶鄉(xiāng)中心完小龔春梅檢查預(yù)習(xí)情況?1、同桌互相檢查預(yù)習(xí)本，沒(méi)有做的或者沒(méi)有做完的學(xué)生名單報(bào)上來(lái)。?2、教師抽查預(yù)習(xí)情況，小組讀書(shū)比賽。?3、教師抽查預(yù)習(xí)情況，小組內(nèi)拿出小黑板，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)生字。?4、教師指名學(xué)生讀生字、詞語(yǔ)。出示生字:chuǎimèit

2024-11-11 12:09

人教版語(yǔ)文六下北京的春節(jié)課件11-資料下載頁(yè)

【摘要】北京的春節(jié)作者簡(jiǎn)介老舍本名舒慶春，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。他自己說(shuō)：“我終年是在拼命地寫(xiě)，發(fā)表也好，不發(fā)表也好，我要天天摸一摸筆?！敝饕髌罚骸恶橊勏樽印?、《四世同堂》、《茶館》

2024-11-29 01:59

人教版語(yǔ)文六下我最好的老師課件03(專業(yè)版)

人教版語(yǔ)文六下我最好的老師課件03(留存版)

人教版語(yǔ)文六下我最好的老師課件03-文庫(kù)吧

人教版語(yǔ)文六下我最好的老師課件03-wenkub